No presente artigo, vamos apresentar um histórico das tentativas feitas por Portugal e pelo Brasil para uma uniformização ortográfica, que nunca se efetivou de verdade. Trataremos também da atual tentativa, que, se realmente se efetivar, como se nos parece, será o primeiro acordo ortográfico entre as duas maiores nações lusofônicas, que contam também com o apoio dos outros seis países da CPLP (Comunidade dos Povos de Língua Portuguesa): Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Prícipe e Timor-Leste.

O artigo examina a abordagem metodológica da interseccionalidade (AKOTIRENE, 2022; HILL COLLINS; BILGE, 2021; HILL COLLINS, 2022) na análise de obras literárias amefricanas de autoria feminina, destacando uma crítica à fixação das personagens e autorias negras em narrativas de violência e resistência. O problema central abordado é a tendência de considerar as mulheres negras exclusivamente como sujeitas reativas, cujas identidades e histórias são definidas pela interseção de opressões, o que resulta em um processo de violência epistêmica. O objetivo do texto é propor uma mudança metodológica que valorize as múltiplas formas de agência dessas sujeitas, indo além do trinômio dor-resistência-denúncia, frequentemente utilizado nas análises de nossa comunidade científica. O artigo advoga que essa perspectiva limitada desumaniza e invisibiliza as diversas formas de estar-no-mundo dessas personagens e autorias, relegando-as a um espaço de revitimização. Como resultado, o estudo sugere uma abordagem que contemple a complexidade da experiência negra, reconhecendo suas estratégias de bem-viver, criação de redes afetivas e agência criativa, contribuindo para uma compreensão mais ampla e profunda das narrativas amefricanas que transcenda a violência. Tal tal procedemos ao exame da contística de Conceição Evaristo (2016a; 2016b; 2016c; 2016d; 2018; 2023), utilizando o amor (HOOKS, 2010) como categoria analítica.

Entre palavras e (r)existências: uma conversa com Constância Lima Duarte sobre literatura feminina e feminista

Nossa proposta tem por objetivo apresentar, discutir e analisar o estado da arte da produção sobre Lexicografia no contexto da pós-graduação brasileira no início da nossa década. Para tanto, buscamos compreender que possíveis caminhos essa produção apresenta, quais seus temas de maior interesse, que apagamentos são percebidos e que outros dados podem ser obtidos a partir dessas análises. Partimos de experiências anteriores com esse tipo de investigação (Evaristo e Rocha, 2024; Evaristo 2021; Evaristo e Silva, 2021) para traçar, também para a Lexicografia, um panorama de suas pesquisas empreendidas. Para tanto, nosso texto está estruturado da seguinte forma: na seção seguinte, apresentaremos os procedimentos metodológicos de nossa investigação, o que inclui a construção do corpus; depois, apresentamos uma análise detalhada do corpus, com nosso olhar investigativo e considerações; encerra este texto uma seção final, em que apresentamos algumas palavras últimas e conclusões acerca da proposta. Nossos resultados apontam para um contexto de primazia do trabalho com dicionários, especialmente os pedagógicos, com relevância menor para a formulação de terminologias e glossários.

A partir da constatação de Gonçalves (1996), Mapasse (2005), César (2014) e Wache (2018), que refere que, no Português de Moçambique (PM), há tendência, em construções de relativização, para o alojamento de clítico pronominal na posição enclítica, procura-se, neste artigo, explorar os contextos da ocorrência da próclise e da ênclise em construções relativas restritivas (RR) no PM. Foi usado o corpus de Wache (2023), o qual é composto por 815 frases relativas, das quais 112 ocorrem com pronomes clíticos. A análise de dados quantitativos foi feita com auxílio de uma folha excel que continha variáveis independentes linguísticas e extralinguísticas. Os resultados revelam que tanto em RR que ocorrem com um verbo como em aqueles que ocorrem com perífrase verbal, a próclise é predominante no PM, o que demostra a conservação do Português Europeu (PE) culto, neste tipo de frases. A ênclise em RR no PM não é totalmente estranha ao PE, já que ocorre em contextos similares. Os dados em nossa posse indicam que não há evidências plausíveis que demostrem que a ênclise, em RR, tende a ser o padrão nesta variedade em formação.

Neste artigo, objetivamos analisar a variação da língua portuguesa, numa perspectiva diacrônica e comparativista, a partir das definições de alguns linguistas e dicionaristas, e apontar alguns usos variacionais. O trabalho está dividido em três partes: a primeira destina-se a um breve panorama do percurso do pensamento linguístico, situando a vertente linguística que nos interessa, em especial, por ter uma estreita relação com o tema em questão: a Sociolinguística; a segunda volta-se para uma abordagem analítico-histórica da variação, destacando as perspectivas de cada autor escolhido em relação ao tema; na terceira, temos um tratamento dado à variação e algumas ocorrências na língua, evidenciando um comportamento linguístico-variacional recente. Para esse estudo, trazemos à luz os registros conceituais de Dubois et al (1973), Mattoso Câmara Jr. (1986), Orlandi (2012), Azeredo (2002; 2018) e outros. De uma forma geral, constatamos que os pesquisadores deixam seus registros, seus conhecimentos acerca da variação e puderam/podem nos auxiliar em pesquisas sobre o assunto em questão.

Este trabalho tem como objetivo descrever e analisar o percurso sócio-histórico dos assentos de casamentos do século XIX por meio das relações intertextuais e interdiscursivas, traços fundamentais para a consolidação do gênero estudado como uma tradição discursiva. O corpus é composto por 688 assentos de casamentos contidos no primeiro livro da Freguesia de São José da Carinhanha (1806-1857), Capitania de Pernambuco, cuja fonte documental está alocada na Cúria Diocesana de Bom Jesus da Lapa-BA. Os fenômenos linguísticos são observados de uma perspectiva sócio-histórica com base no aporte teórico das Tradições Discursivas (Koch, 1997; Simões; Costa, 2009; Kabatek, 2018) que permite estabelecer uma relação entre a história da língua e a história dos textos e no exercício do labor filológico (Lose, 2017) para a leitura, compreensão e transcrição da fonte histórica. Nesse sentido, este estudo é motivado pela seguinte reflexão: seria possível detectar as alusões históricas relacionadas às intertextualidades e interdiscursividades no contexto de produção dos textos? Os resultados obtidos permitem afirmar que os modelos repetidos e evocados, historicamente, revelam que as relações intertextuais e interdiscursivas fundamentam a premissa de que todo texto segue a tradição da língua e dos modelos textuais.

O presente trabalho traça um histórico da lexicografia bilíngue luso-chinesa com um objetivo de apontar as relações, por um lado, entre o ensino de línguas estrangeiras e o uso de dicionários na China e, por outro lado, a presença da língua portuguesa e o ensino de Português Língua Estrangeira (PLE) no país. Assim, além da história dos dicionários português-chinês e chinês-português, discutimos também como os aprendizes chineses de PLE em nível terciário e em situação de não imersão utilizam os dicionários em seu processo de ensino-aprendizagem, bem como quais as possíveis contribuições que os falantes chineses podem oferecer nas investigações sobre esses temas. Finalmente, nas considerações finais retomamos a importância da China e dos falantes chineses na internacionalização da língua portuguesa em diversas áreas (política linguística, ensino, aprendizagem, pesquisa), contribuindo, assim na sua promoção e difusão.

Este artigo tem por objetivo descrever o contato linguístico português/espanhol no litoral brasileiro. Para tanto, este estudo usa como fonte de pesquisa três Diários de Viagem da Princesa Maria das Neves de Bragança, filha de D. Miguel e sobrinha de Dom Pedro I do Brasil. Esses diários integram uma coleção de outros cadernos escritos por Sua Alteza, que estão disponíveis no Portal de Archivos Españoles (PARES) e retratam diversas de suas viagens pelo mundo, neste caso esses três diários relatam sua passagem pela costa brasileira, numa viagem que iniciou na Espanha e foi em direção a Argentina, em 1904. Esta pesquisa fundamenta-se nos estudos de contato linguístico (Matras; Bakker, 2013; Zimmermann, 1995; Thomason, 2001) e nos conceitos de multilinguismo (Clyne, 1997; Blanc, 2001) e intercompreensão entre línguas românicas (Escudé; Calvo, 2019); e descreve essas situações de contato relatadas pelos Diário de Viagem, cujas principais características são o exolinguismo e as diversas modalidades de intercompreensão.