El artículo parte del objetivo de comparar la procedencia de conocimientos sobre salud, enfermedad, cuidados y atención de mujeres en situación de pobreza y de clase media del Gran Río Cuarto (Córdoba, Argentina). El estudio, realizado desde octubre de 2017 hasta octubre de 2024, se desarrolló desde una investigación cualitativa, basada en un diseño de estudio de casos comparativo con enfoque biográfico-narrativo. Se realizaron 39 entrevistas. Para el análisis de los datos, se guiaron los principios de la teoría fundamentada y del análisis comparativo. Como resultado, emerge la categoría “tipología de conocimientos según su procedencia y características”, compuesta por subcategorías que aluden a diferentes procedencias de conocimientos sobre salud, enfermedad, cuidados y atención desde un análisis comparativo. Se reconocen procedencias comunes y diferenciadas de acuerdo con los grupos sociales de mujeres. Se concluye reconociendo cómo las desigualdades sociales se expresan de múltiples maneras. Haber identificado que es posible construir determinados tipos de conocimientos según la condición de clase visibiliza realidades de injusticia y vulneración de derechos. Se hace apremiante reconocer estas realidades y generar condiciones de justicia en términos epistémicos, como derecho de las poblaciones.

A violência no namoro entre adolescentes apresenta alta prevalência e pode ser considerada um problema de saúde pública, dadas suas consequências negativas.Ações e programas para sua prevenção e enfrentamento são necessários. Esta revisão sistemática tem o objetivo de mapear e analisar a metodologia dos estudos de viabilidade, eficácia e efetividade de intervenções voltadas para a prevenção da violência no namoro com adolescentes, publicadas em revistas nacionais e internacionais, durante janeiro de 2010 a dezembro de 2021. Foram selecionados artigos em português, inglês e espanhol, identificados nas bases SciELO, Scopus, Web of Science e PsycINFO, a partir dos seguintes descritores: “Dating Violence” AND “Prevention Program” OR “Intervention” OR “Treatment” AND “Adolescent” OR “Adolescents”. Seguindo o modelo PRISMA, com o auxílio dos softwares Rayyan QCRI e Microsoft Excel, a amostra final foi composta por 53 artigos. Os resultados indicam a predominância deestudos de eficácia, publicados em 2019, nos Estados Unidos, de prevenção universal em contexto escolar, direcionados para grupos mistos de adolescentes. De modo geral, apresentam evidências favoráveis àquelas intervenções multicomponentes em grupo e menos eficazes naquelas breves e meramente psicoeducativas. Os temas abordados foram principalmente a identificação, descrição e compreensão da violência no namoro; o treino de habilidades; e as modificações de crenças eatitudes relacionadas a estereótipos de gênero ligados à violência no namoro. Estudos futuros devem examinar evidências de viabilidade de programas de prevençãoseletiva e indicada, para adolescentes em contextos de vulnerabilidade.

A variabilidade comportamental pode ser interpretada como uma dimensão operante do comportamento que está suscetível ao reforçamento e ao controle por estímulos discriminativos. O esquema lag de reforçamento tem emergido como uma tecnologia promissora para aumentar a variabilidade operante em diferentes populações em contextos aplicados e, mais especificamente, para desenvolver variabilidade em respostas verbais. O presente estudo tem por objetivos revisar, atualizar e analisar a literatura que utilizou esquemas lag de reforçamento em humanos como estratégia para aumentar a variabilidade comportamental de respostas verbais. Foi realizada uma revisão da literatura seguindo as diretrizes do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), que incluiu 29 artigos encontrados segundo os critérios utilizados. Os resultados sugerem que o uso de esquemas lag de reforçamento se constitui como uma tecnologia comportamental que promove variabilidade de respostas verbais, sobretudo para os operantes “intraverbal” e “mando”, predominantemente investigados nos estudos analisados. Todavia, estudos futuros precisam investigar de forma mais aprofundada aspectos como generalização, manutenção, aplicação em diferentes populações e amostras maiores, além de replicar os resultados já obtidos para melhor consolidá-los e elucidá-los.

La pandemia de Covid-19 desafió al mundo de varias maneras que exigieron esfuerzos globales de adaptación y respuesta para minimizar su impacto. La amenaza existencial planteada por la pandemia, el aumento global de la dependencia de la gente a las redes sociales y la necesidad desesperada de información, crearon un escenario de proliferación de noticias falsas. Este artículo pretende contribuir a la comprensión de los procesos psicológicos implicados en la propagación de noticias falsas. La metodología fue una revisión de literatura empírica de alcance según lineamientos PRISMA sobre los procesos psicológicos relacionados con la aceptación de noticias falsas sobre Covid-19. Se buscaron artículos en cinco bases de datos publicados entre enero de 2020 y diciembre de 2021 en inglés y español. Esto condujo a la identificación de 223 estudios, que después de las comprobaciones de elegibilidad resultaron en 18 artículos. Nuestros resultados mostraron que: a) no está clara la relación entre la consistencia de las teorías conspirativas, las creencias de Covid-19 y la aceptación de las fake news, b) existen evidencias de que emociones como la ira y el miedo predicen parcialmente las conductas de compartir información, c) los estilos cognitivos intuitivos están asociados con una mayor aceptación de las noticias falsas, y d) no es clara la relación entre la orientación política y el respaldo a las fake news, Discutimos las implicaciones de nuestros hallazgos y destacamos la necesidad urgente de investigar sobre este aspecto cada vez más problemático de la comunicación humana.

Este estudo teve como objetivo desenvolver e validar o Inventário de Saúde Emocional no Trabalho (ISET), uma ferramenta de medição projetada para avaliar a saúde emocional de funcionários em ambientes organizacionais. A estrutura fatorial, a confiabilidade e a validade convergente do ISET foram exploradas usando a Escala de Afetos Positivos e Negativos (PANAS) como referência de validação. Foi realizada uma pesquisa quantitativa com 483 trabalhadores de diversos setores profissionais. A análise fatorial exploratória e a modelagem de equações estruturais de mínimos quadrados parciais foram aplicadas para avaliar as propriedades psicométricas do instrumento. Os resultados confirmaram a validade e a confiabilidade do ISET, com emoções positivas significativamente relacionadas ao afeto positivo (β = 0.854, p < 0.001) e emoções negativas fortemente associadas ao afeto negativo (β = 0.793, p < 0.001). Além disso, observou-se uma relação inversa entre emoções positivas e negativas (β = -0.290, p < 0.001). Essas descobertas indicam que o ISET é uma ferramenta eficaz para avaliar a saúde emocional no trabalho e isso permite que as organizações monitorem sistematicamente o bem-estar de seus funcionários. O estudo contribui para o campo ao oferecer um instrumento empiricamente validado que pode orientar intervenções para promover experiências emocionais positivas e mitigar o impacto das emoções negativas no ambiente de trabalho. Pesquisas futuras podem explorar adaptações transculturais e aplicações longitudinais do ISET.

This article aims to investigate how community leaders think, feel, live, and act in the struggle for better living conditions in a highly vulnerable territory, while reflecting on the articulations that occur within it. The research employed a qualitative documentary method based on a pre-existing database. The information was processed and systematized using Atlas.ti software and analyzed using Thompson’s Depth Hermeneutics, along with González-Rey’s Qualitative Epistemology. The results showed that, upon arriving in the territory, the primary concerns were the lack of infrastructure and basic sanitation. Today, the main challenges are issues related to drug trafficking and the future of adolescents. It is concluded that community leaders contribute to the reorganization of the community in response to challenges and difficulties. They serve as a hub for initiatives, demonstrating a strong capacity for articulation and mobilization to foster community development and empowerment.

Partiendo de la importancia del trabajo para los seres humanos, esta investigación tuvo como objetivo comprender la configuración del significado del trabajo en profesores de colegios de la ciudad de Cali, en el contexto de las dinámicas cambiantes de las condiciones de trabajo. Para ello, participaron 132 docentes del sector público y privado. Se realizó un análisis de contenido de los datos obtenidos, y los resultados muestran categorías de significado del trabajo narrado en positivo con alto componente de compromiso y en defensa de la vocación docente, al ser un trabajo que se realiza por el futuro de un país, incluso sobrepasando condiciones de trabajo como la sobrecarga laboral, al igual que la incertidumbre de continuidad del vínculo laboral y otras políticas públicas y de índole privado.

El buen carácter es un área fundamental en la psicología positiva. Este trabajo analiza las fortalezas del carácter con una metodología cualitativa usando análisis de contenido. Tiene como finalidad identificar las variaciones culturales de la Clasificación VIA mediante un enfoque mixto: ético derivado. Dicho enfoque sirve para identificar las variaciones que los constructos psicológicos presentan en ciertas culturas, es decir, un estudio ético derivado consiste en comparar sistemáticamente un mismo proceso psicológico en diferentes culturas. Para ello, se utilizó una muestra no probabilística intencional, conformada por 854 universitarios (273 de Ecuador, 277 de Perú y 304 de Paraguay). Los participantes completaron el Protocolo de Cualidades Positivas. Los resultados principales indican una estructura dimensional que presenta diferencias entre individuos de distintas culturas, ya que cada país tiene relaciones específicas con ciertas fortalezas del carácter (e.g., Ecuador con persistencia; Perú con integridad y prudencia; y Paraguay con humildad/modestia, amor y valentía). La conclusión principal es que se han detectado diferencias transculturales en la estructura dimensional de las fortalezas del carácter. Entre las limitaciones se plantea que las muestras usadas podrían no corresponder al ciudadano promedio de cada cultura. Por último, se recomienda investigar las diferencias intraculturales de las fortalezas del carácter e identificar las diversas causas de las diferencias interculturales halladas.

A consciência fonológica é um importante preditor da alfabetização; entretanto, não há consenso sobre qual é a unidade fonológica (sílaba ou fonema) mais relevante a ser desenvolvida, havendo a hipótese de que esta varie em função da estrutura ortográfica da língua. Nesse contexto, este estudo, de delineamento quase experimental, tem como objetivo comparar os efeitos de intervenções em consciência fonêmica versus silábica, aplicadas a 64 pré-escolares falantes do português brasileiro, sobre habilidades de consciência fonológica, conhecimento de letras, leitura e escrita de palavras. Tais habilidades foram avaliadas antes e após as intervenções, sendo os participantes alocados, de forma balanceada, em três grupos (dois de intervenção e um controle), com base nos desempenhos obtidos no pré-teste. O grupo fonêmico participou de 12 sessões de treino focado em consciência fonêmica; o grupo silábico, de 12 sessões de treino em consciência silábica; e o grupo controle, de 12 sessões de contação de histórias. Os resultados indicam que os grupos fonêmico e silábico comparados ao controle mostraram ganhos estatisticamente significativos em consciência fonológica e marginalmente significativos em conhecimento das letras e leitura de palavras. Comparações entre os grupos de intervenção, indicaram superioridade do grupo fonêmico em consciência fonológica, conhecimento de letras e leitura.