Introduction Le retard mental se caracterise par une insuffisance des facultes et du niveau global d’intelligence, notamment des fonctions cognitives, du langage, et de la motricite [1] . Le but de cette etude est d’evaluer les effets de la pratique des activites physiques adaptees (APA) sur la condition physique generale (CPG) et l’integration sociale chez les adolescents deficients intellectuels legers et moyens. Materiels et methodes Notre etude est realisee a l’Institut superieur d’education specialisee (ISES) de la Manouba sur une periode de deux mois concernant 16 adolescents âges de 12 a 17 ans, presentant une deficience intellectuelle legere. Les adolescents sont soumis a une evaluation anthropometrique, du comportement socio-adaptatif et de la CPG par des tests specifiques evaluant la vitesse, la detente verticale, l’equilibre, la souplesse, le lancer de balle, l’endurance des abdominaux et des membres superieurs. Le protocole d’APA est compose de 12 seances (1 heure, 3 fois par semaine) visant ameliorer leur autonomie fonctionnelle et leur integration au sein d’un groupes ainsi que leur CPG [2] . Resultats Les 16 adolescents (12 ♂, 4 ♀) presentaient un âge moyen de 14,6 ans et un Indice de Masse Corporel de 19,5. Les resultats obtenus apres le programme d’APA montrent une amelioration des performances pour l’equilibre et l’agilite (p Conclusion L’APA proposee a des effets benefiques sur la CPG et l’integration dans le groupe des jeunes deficients intellectuels legers comme retrouve dans la litterature [3] .
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