The U.S. Department of Veterans Affairs has endorsed the Skills Training in Affective and Interpersonal Regulation (STAIR) therapy as an effective intervention for reducing PTSD symptoms, enhancing self-regulation, and improving interpersonal efficacy. However, Spanish-speaking veterans at the VA Caribbean Healthcare System lacked access to STAIR manuals in their preferred language. This study addressed this gap by translating and culturally adapting the STAIR therapy participant manual using the Ecological Validity Model (EVM). The materials were then tested in a randomized intervention with six Caribbean Spanish-speaking male veterans, aged 23-62, diagnosed with PTSD who received mental health services at the Primary Care Mental Health Integration (PC-MHI) level of care. Nonparametric tests were used to evaluate symptom progression, and content analysis was conducted on semi-structured interviews. There were no statistically significant changes in PTSD, emotion regulation, or interpersonal problems within the groups. However, participants in the intervention group reported clinically significant changes regarding PTSD symptoms. Interviews with therapists and STAIR participants highlighted improvements in social engagement and interpersonal boundaries. The intervention was found to be feasible and acceptable at PC-MHI. The culturally adapted Spanish version of the STAIR manual proved to be effective, suggesting that STAIR may be a viable approach for reducing PTSD symptoms and improving interpersonal and self-regulation strategies among Spanish-speaking veterans in primary care settings. A randomized control trial is recommended to further explore its efficacy.

En la investigación psicológica sobre la socialización de emociones, aún prevalece una visión eurocéntrica y occidental que concibe a las emociones como experiencias individuales y mentales, alejadas de su carácter relacional y cultural. En Latinoamérica existe una gran diversidad cultural; a pesar de ello, son pocos los estudios psicológicos en este campo. Este artículo analiza las investigaciones sobre la socialización de emociones en comunidades indígenas latinoamericanas. Las reflexiones inician con una revisión de las escasas investigaciones relacionadas con la socialización de emociones. Específicamente, se presentan con mayor énfasis estudios realizados entre los mayas de México, como un caso particular para ilustrar cómo la concepción y socialización de emociones difieren de la visión eurocéntrica sobre las emociones. Se argumenta la necesidad de un cambio epistémico en el estudio de las emociones y su socialización, tanto a nivel teórico como metodológico. También se resaltan los retos y oportunidades emergentes que tendría el estudio de las emociones en las comunidades indígenas latinoamericanas. Ahondar en este campo permitiría contribuir al entendimiento global de la diversidad emocional en diferentes culturas y a la conformación de una psicología latinoamericana vinculada a las comunidades, que genere pautas para el diseño de políticas e intervenciones culturalmente pertinentes.

Muitos estudos foram desenvolvidos para compreender o que levam as mulheres a permanecer no relacionamento abusivo e as barreiras encontradas no processo de saída. Objetivamos investigar os comportamentos de vitimização secundária de mulheres que reatam o relacionamento abusivo. Participaram do estudo 261 pessoas com idades variando entre 18 e 72 anos (M = 32.06; SD = 9.96) e a maioria do sexo feminino (83.9%). Os participantes foram convidados a ler uma vinheta que descrevia o relacionamento entre João e Maria, entretanto, havia três desfechos do relacionamento com base no qual manipulamos a informação sobre o comportamento da vítima. Os participantes responderam a Escala de Vitimização Secundária em Mulheres Vítimas de Violência Conjugal (SVS), além de informações sociodemográficas. Os resultados indicam que os participantes perceberam mais o sofrimento da vítima, a desvalorizaram e a evitaram quando ela reatou o relacionamento. Percebemos que os homens culpabilizaram e desvalorizaram mais a vítima do que as mulheres, perceberam menos sofrimento da vítima do que as mulheres. Nosso estudo apresentou resultados empíricos de que quando nos referimos a mulheres vítimas da violência entre parceiros íntimos (VPI), elas são mais vitimizadas quando saem e retornam ao relacionamento abusivo o que é descrito como sendo o comportamento mais frequente das mulheres.

Las investigaciones sobre mobbing o acoso psicológico en el trabajo, permiten comprender que el impacto de este fenómeno psicosocial excede el ámbito laboral y que las consecuencias sobre la salud y el bienestar de los/as trabajadores/as tiene efectos sobre la vida familiar y su dinámica. El artículo expone las consecuencias en los/as hijos/as, según la vivencia de trabajadores/as que sufrieron acoso psicológico laboral. La investigación es de tipo cualitativa, descriptiva-interpretativa. Se realizaron 15 entrevistas en profundidad, bajo consentimiento informado, y se procedió a realizar una codificación y análisis de las categorías emergentes, tomando como referencia la teoría fundamentada. Algunas conclusiones de este estudio de casos, refieren a que el acoso psicológico trasciende lo laboral para adentrarse en la dinámica familiar, y que una disminución del registro de las necesidades de otros/as, el desborde emocional o la reproducción de la violencia vivida de las víctimas, devienen en interpelaciones por parte de los/as hijos/as a los roles sociales adultos, la manifestación de síntomas y alguna forma de representación de la violencia sufrida por sus progenitores/as. La calidad de los vínculos construidos en la historicidad del grupo familiar, permite transitar y salir del estado de vulnerabilidad de las víctimas de acoso psicológico.

A qualidade de vida no trabalho (QVT) apresenta-se como uma importante variável de estudo na atualidade, considerando o seu impacto no comportamento dos trabalhadores e no seu bem-estar. Procurando compreender os seus antecedentes, o presente trabalho apresenta uma investigação empírica com o objetivo de analisar as relações entre a autoeficácia ocupacional, a autoestima e a QVT. Com base na revisão de literatura, é apresentado um modelo teórico que considera a autoestima como uma variável mediadora entre a autoeficácia ocupacional e a QVT. Participaram no estudo 607 trabalhadores, com uma média de idades de 37.0 anos, tendo a recolha de dados sido realizada online. Os resultados demonstraram que a autoeficácia ocupacional e a autoestima têm uma relação positiva significativa com a QVT. Verificou-se ainda que a autoeficácia tem um efeito indireto sobre a QVT, mediado pela autoestima. As conclusões apontam para a importância do desenvolvimento de recursos pessoais, no sentido da promoção de resultados pessoais e organizacionais positivos, como a satisfação com o trabalho e o bem-estar geral, sendo apresentadas implicações para a prática psicológica e para a promoção da saúde em contexto ocupacional.

Antecedentes: El aumento sostenido del envejecimiento poblacional, bajo el cambio climático en curso, constituyen uno de los importantes riesgos que enfrentamos actualmente como sociedad. Sin embargo, la capacidad adaptativa de las personas mayores puede reducir la vulnerabilidad, a través del despliegue de estrategias de afrontamiento individuales y colectivas. Objetivo: Realizar una revisión sistemática de estudios que han reportado la relación entre la capacidad adaptativa en personas mayores y su vulnerabilidad ante el cambio climático a escala global, en investigaciones empíricas publicadas entre los años 2010-2021. Método: Se realizó una revisión sistemática de 50 artículos empíricos en español, inglés y/o portugués que incluyeran las palabras claves: “adaptive capacity”, “climate change”, “elderly”, “coping” y/o “resilience”. Resultados: Se identificó la predominancia de factores a nivel social, individual y comunitario asociado a la vulnerabilidad ante el cambio climático, siendo las más estudiadas las conductas de afrontamiento, las morbilidades y las limitaciones económicas. En términos de estrategias de afrontamiento preponderan las de orden conductual y cultural. Conclusiones: Se destaca la importancia de (re)conocer la capacidad de agencia y el envejecimiento activo para abordar los distintos peligros asociados al cambio climático.

En este artículo se presentan los principales resultados de investigaciones realizadas con niños mapuche rurales de La Araucanía, Chile. El objetivo de este trabajo fue describir prácticas culturales propias que se presentan en el hogar de los participantes y en la escuela. Se utilizó un diseño mixto multinivel. El equipo de investigación realizó visitas a las familias de los niños y a la escuela las que se registraron en notas de campo y videos. Se realizó un análisis textual y conceptual de los contextos en los que los niños mapuche desplegaron sus patrones de interacción cultura. Los videos fueron analizados mediante una microetnografía. La atención a terceros se evalúo mediante una tarea de construcción de juguetes. Todas las investigaciones contaron con la aprobación del Comité Etico Científico de la Universidad de La Frontera. Los resultados muestran que los niños despliegan sus propios patrones culturales de interacción que se expresan mediante el silencio, la atención a terceros y la primacía de la colaboración. Estas conductas son consistentes con el modelo mapuche de aprendizaje Kimeltuwün, y constituyen un potente recurso para promover el desarrollo de los niños mapuche.

Este trabajo presenta un análisis de los movimientos migratorios en mujeres indígenas de la comunidad Sacsamarca, Ayacucho, Perú. A partir del método cualitativo, se utilizó historias de vida y etnografía de campo como fuentes de recolección de información. Los resultados señalan que la migración de las mujeres indígenas es una práctica comunitaria andina, que es posible por una red de paisanaje que actúa como factor facilitante. Asimismo, los hallazgos muestran que el Conflicto Armado Interno (CAI) es un punto de quiebre de las dinámicas de los procesos migratorios de las comunidades andinas en el Perú y, en el caso de estas mujeres, ayuda a entender el ida y vuelta en tanto Sacsamarca es una comunidad cuyas características les permite volver. Se concluye que es un proceso dinámico de ida y vuelta, que cuestiona los límites territoriales –geográficos- de la comunidad y la concepción unidireccional de la migración.

In a post-pandemic Perú, problems associated with the mental health of children have been highlighted and effective methods of intervention have been discussed. This study sought to examine: 1) current levels of depression, anxiety, and stress in Perúvian school children; 2) how these levels compare to other children in Latin America and elsewhere; 3) whether these levels are different when covaried for school, age, gender, and grade level; and 4) whether there are any indications that depression, anxiety, or stress are lower when Perúvian school children practice Transcendental Meditation. For a group of 809 children from two schools using the DASS-21, findings indicate depression M = 6.79, anxiety M = 6.31, and stress M = 7.37. These data indicate somewhat elevated levels when compared to other pre-pandemic adolescents in Australia, Chile, China, and Malaysia, but were lower when compared to a group of similar-aged children at another school in China. Preliminary results also suggest lower levels of depression, anxiety, and stress can be observed in children who practice Transcendental Meditation as part of the school curriculum. School, age, gender, and grade level did not predict these differences, although girls had higher levels than boys, a finding consistent with other research.

La constitución del inglés como idioma predilecto para las publicaciones científicas ha provocado que las revistas científicas de idioma inglés tuvieran más citaciones y fueran mejor valoradas que las de otros idiomas, de manera que los investigadores en muchos casos deben optar por escribir en una lengua que no corresponde a su región para dar a conocer su trabajo. La presente investigación se propuso realizar un análisis bibliométrico de las revistas científicas de Psicología en América Latina, a través del portal Scimago, teniendo en cuenta el cuartil de pertenencia a partir del indicador SJR. Mediante un estudio, un diseño bibliométrico retrospectivo ex post facto, halló que las revistas latinoamericanas representan un 3,52% de las indexadas en Scopus (n= 1336). El 80,85% se ubican en el cuartil 4, mientras que el 19,15% en el 3. El 85,11% de las revistas latinoamericanas son de acceso abierto. En Latinoamérica, Brasil es el país con mayor cobertura y rendimiento. En líneas generales, los resultados muestran que, aunque la cobertura es menor respecto de otras regiones, las publicaciones de América Latina, en su mayoría, son de acceso abierto y permiten obtener información rápidamente.