O caso relata a instrução de um processo de licitação pública para aquisição de pneus numa universidade federal. A necessidade de uma contratação urgente impõe um dilema acerca de qual método utilizar para definir a estimativa. Vários elementos são levantados de forma a estimular as discussões acerca das condições de mercado, em especial, as diferenças de precificação de produtos quando se negocia com o setor público. O caso é adequado para cursos de pós-graduação na área de administração e administração pública, com o intuito de estimular a discussão sobre a relação entre órgão público comprador e mercado. Assim, busca-se ao final da atividade que: (i) os estudantes compreendam a importância da sinalização a partir do preço estimado; (ii) entendam os riscos inerentes a falhas na etapa de estimativa de preços; (iii) compreendam as diferenças entre as condições de mercado para o setor público e as condições para o comprador privado.
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