A atenção psiquiátrica tem evoluído de modelos centrados no confinamento para abordagens humanizadas e focadas no cuidado integral. Este relato de experiência apresenta práticas humanizadas observadas durante uma visita técnica a um hospital psiquiátrico na Comunidade Autônoma do País Basco, Espanha, realizada no contexto de um Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE). A metodologia adotada baseou-se na observação direta das instalações, das interações entre profissionais e pacientes e da organização das estratégias assistenciais. Os resultados indicam que a instituição promove um ambiente terapêutico que valoriza a autonomia dos pacientes, a personalização dos espaços e a implementação de abordagens sensoriais, como o Comfort Room, para a regulação emocional. O modelo analisado pode servir de referência para a implementação de práticas humanizadas.

As crises de ansiedade têm se tornado cada vez mais comuns entre adolescentes, gerando preocupações no Brasil devido ao seu impacto na saúde mental. Esses episódios são marcados por intensa antecipação de situações estressantes, acompanhada de medo, preocupações e alterações comportamentais. A autolesão é frequentemente associada a essas crises, funcionando, em alguns casos, como uma estratégia desadaptativa para lidar com a ansiedade intensa. Este estudo clínico-qualitativo teve como objetivo compreender os aspectos psicodinâmicos de uma adolescente que vivenciou crises de ansiedade em associação com comportamentos autolesivos. A coleta de dados envolveu uma entrevista semiestruturada e o Questionário Desiderativo, uma técnica projetiva. Foram realizadas oito sessões semanais, sendo este trabalho centrado na segunda sessão. A análise temática foi aplicada aos dados da entrevista, e o Questionário Desiderativo contribuiu para aprofundar a análise. Os resultados apontaram temas centrais relacionados à saúde mental e sofrimento emocional, às repercussões do trauma, aos conflitos familiares e às dificuldades nas relações sociais. Do ponto de vista psicodinâmico, observou-se o uso de mecanismos de defesa primitivos e dificuldades com a identificação projetiva, indicando um funcionamento psíquico mais regressivo e fragilidades no processo de maturação. Destacaram-se a autocrítica exacerbada, a percepção de um ambiente hostil e a tensão entre o desejo de pertencimento e a tendência ao isolamento, reforçando sentimentos de inadequação e ruminação. O estudo evidencia a fragilidade das redes de apoio da adolescente e ressalta o papel da família e da escola na identificação e manejo das crises emocionais. Embora ainda pouco explorada na literatura, o conceito de crise de ansiedade se revela importante fonte de sofrimento, exigindo pesquisa conceitual e clínica.

Trata-se de um ensaio teórico que expõe aspectos importantes da construção científica e profissional da Psicologia sob uma perspectiva crítica ante a relevância e implicações desse tema para a profissão. Objetiva-se fazer reflexões sobre temas que circundam o desenvolvimento da Psicologia como profissão e ciência, busca-se partir das contribuições da teoria histórico-cultural da subjetividade proposta por González Rey e da teoria sócio-histórica, realizar articulações entre essas perspectivas teóricas críticas. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, tendo por base os referenciais teóricos de representantes da Psicologia crítica no Brasil. Trata-se de uma análise sistematizada por categorias que possibilita refletir os aspectos contraditórios do desenvolvimento da Psicologia como ciência e profissão, com o intuito de compreender e resgatar as noções de subjetividade nesse contexto. Para tanto, são abordados aspectos do percurso da Psicologia, fundamentada em práticas elitistas ou instrumentalistas, de viés positivista, dominantes na Psicologia. Valendo-se da complexidade dessa temática, compreendida pela dinamicidade, integração e indissociabilidade entre a teoria e a prática profissional, busca-se resgatar a subjetividade, de modo a produzir inteligibilidade sobre esse tema, em vista de novas vias de conhecimentos que incluam a subjetivação nos processos de construção do conhecimento implicados a um compromisso ético, com as diversas demandas e realidades sociais. Destaca-se então, a relevância e o resgate do sujeito e da subjetividade como alternativas às abordagens hegemônicas, propõe-se uma análise epistemológica que tende sustentar a racionalidade científica e a fragmentação do fenômeno psicológico, dissociando-o do social. Sugere-se, portanto, maior discussão sobre essa temática.

Este estudo tem como objetivo aprofundar o conhecimento sobre a pesquisa brasileira relativa à saúde mental de crianças e adolescentes no contexto da pandemia de COVID-19 através de uma revisão de escopo. As palavras-chave “‘saúde mental’, ‘crianças’ e ‘COVID’” e “‘saúde mental’, ‘adolescentes’ e ‘COVID’” foram pesquisadas em 10 bases de dados. De 1021 publicações, 253 foram analisadas. A maioria das pesquisas foram conduzidas durante o período pandêmico. As pesquisas foram realizadas no Sul, Sudeste e no Nordeste, com sub-representação do Centro-Oeste e Norte. Os participantes eram predominantemente adolescentes. A maioria dos estudos tinham natureza empírica, desenho transversal e metodologia qualitativa, usando questionários, seguido de revisões e entrevistas. A análise das palavras-chave dos estudos revela os fatores de risco e proteção e as atitudes, comportamentos e condições de saúde mental mais estudados. A revisão contribui para o avanço desta área de pesquisa crescente, para compreender as necessidades de saúde mental na infância e na adolescência, auxiliando a atendê-las com intervenções, tratamentos e prevenções.

O presente estudo busca expandir o olhar sobre a compreensão de marcadores de desempenho psicossociais que possam ser determinantes para o êxito de militares em Cursos de Operações Especiais (COpEsp). Diante deste, o objetivo desta pesquisa foi traçar percursos históricos sobre os marcadores de desempenho psicossociais e suas relações com os índices de conclusão de COpEsp no cenário nacional e mundial. Nos COpEsp, a formação é projetada para capacitar os instruendos no enfretamento de desafios e riscos em cenários que simulam as ações e as exigências das missões. As atividades realizadas são extenuantes e com elevada exigência técnica, física e mental em linha com a execução das missões reais. Os militares são adestrados para atuarem contra alvos de grande relevância, através de ações cinéticas e não cinéticas em circunstâncias e ambientes altamente hostis e/ou sob controle do inimigo, se mantendo em constante prontidão para o combate. As missões frequentemente envolvem baixa visibilidade e mínimo apoio externo, pois sua localização no teatro de operações, em geral, está distante das linhas amigas. Como metodologia ressalta-se a revisão da literatura nacional e internacional, assinalando aspectos relevantes que podem impactam sobre os índices de conclusão dos COpEsp, entre esses, destaca-se a influência da combinação de múltiplos marcadores psicossociais, presentes no processo de capacitação dos candidatos, com o desempenho nas atividades dos cursos. Tal compreensão pode contribuir para o aprimoramento do atual processo de formação, otimização do desempenho humano operacional, aumento da taxa de aprovação e, consequentemente, fortalecimento da tropa de COpEsp.

A tatuagem paramédica de reconstrução das aréolas e cobertura de cicatrizes tem sido considerada uma importante aliada na promoção da autoestima para as mulheres mastectomizadas. O presente estudo investigou representações de mulheres mastectomizadas sobre o papel da tatuagem na ressignificação das cicatrizes deixadas pelo câncer de mama e representações de tatuadores e psicólogos sobre sua atuação no apoio ao enfrentamento da doença. Análise de conteúdo de seis vídeos na rede Youtube com depoimentos de quatro mulheres, três tatuadores e três psicólogas neste contexto revelou que para as mulheres mastectomizadas e para os tatuadores o papel da tatuagem é o de aumentar a autoestima, colaborando para uma sensação de completude, e o de proporcionar ferramentas para que a mulher se aperceba como agente principal na escolha da reconstrução de sua imagem corporal. Para os psicólogos, sua ação consiste em oferecer suporte à paciente e à família no enfrentamento do diagnóstico e do tratamento do câncer. Os resultados apontaram também para uma aproximação entre os papéis do tatuador e do psicólogo no que se refere ao apoio às mulheres afetadas pelo câncer de mama. Porém, observou-se uma particularidade no papel do psicólogo, referente ao fato de que suas ações se direcionam também ao cuidado da família e demais envolvidos na atenção ao câncer de mama.

Este artigo apresenta uma intervenção realizada no dispositivo do Plantão Psicológico do Ambulatório de Psicologia do Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP), hospital geral vinculado ao SUS. Diante dos efeitos do discurso institucional, marcado pela lógica da eficácia e da resolução imediata, propôs-se a Reunião Clínica como espaço de elaboração e formalização da prática entre os profissionais atuantes no serviço. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, orientada pela psicanálise de orientação lacaniana, que utilizou Entrevistas Clínicas de Orientação Psicanalítica (ECOP) com sete residentes. A análise de conteúdo revelou três eixos principais: (1) funcionamento do serviço e possibilidades de intervenção; (2) compreensão do dispositivo da Reunião Clínica; e (3) efeitos subjetivos e formativos da proposta. Os resultados indicam que a Reunião Clínica favoreceu uma escuta mais singularizada, o reposicionamento dos residentes diante de sua prática clínica e a valorização das múltiplas implicações subjetivas presentes no cuidado. O espaço foi ainda reconhecido como dispositivo formativo, potencializando trocas, invenções e reflexões a partir da experiência. A intervenção evidencia a importância de criar brechas institucionais que permitam o deslocamento do fazer automatizado para práticas orientadas pela singularidade do sujeito, sustentando uma escuta ética no campo da saúde.

A espinha bífida é uma malformação congênita do tubo neural que representa importante causa de morbidade infantil e demanda significativa ao sistema de saúde. Este estudo analisou os dados de internações por espinha bífida em menores de 1 ano no Brasil entre 2015 e 2024, com base nas informações do Sistema de Informações Hospitalares (SIH) do DATASUS. Foram identificadas 7.457 internações, concentradas principalmente nas regiões Sudeste (36,66%) e Nordeste (35,01%). A distribuição por sexo foi equilibrada, com 49,75% dos casos em meninos e 50,25% em meninas. A maioria das internações ocorreu em caráter de urgência (80,11%). A taxa de mortalidade geral foi de 2,48%, com o maior índice observado na região Norte (3,62%) e o menor na região Sul (1,78%). O tempo médio de permanência hospitalar foi de 12,2 dias, variando entre 11,5 dias no Centro-Oeste e 12,7 dias no Nordeste, com variações regionais nos tempos de internação. O Sistema Único de Saúde (SUS) financiou 92,33% das internações, evidenciando sua ampla cobertura na assistência infantil. Os dados obtidos permitem caracterizar o perfil das internações por espinha bífida no país e fornecem subsídios para futuras análises sobre desigualdades regionais e aprimoramento das estratégias de cuidado neonatal. Quer que eu também ajuste o título e as palavras-chave para combinar com o novo tom do resumo (mais descritivo e menos interpretativo)? Isso deixaria o artigo mais coerente com o formato científico.

O suicídio é reconhecido como um sério desafio de saúde pública pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Estima-se que, anualmente, mais de 700 mil pessoas tirem a própria vida, além de milhões que enfrentam pensamentos suicidas. Apesar da gravidade do tema em escala mundial, ele ainda é cercado por estigmas que dificultam o diálogo, ocultam o sofrimento e restringem o acesso aos cuidados adequados. No contexto brasileiro, essa situação se agrava por desigualdades sociais, obstáculos institucionais e uma cultura que tende a moralizar ou patologizar o sofrimento psicológico. Este artigo baseia-se em uma revisão integrativa da literatura, conduzida segundo o protocolo PRISMA, considerando publicações entre 2017 e 2025, provenientes das bases SciELO, PubMed e Web of Science. Foram incluídos estudos, dissertações e teses relevantes ao cenário brasileiro e à temática das políticas públicas de saúde mental. A seleção final contemplou dez estudos com critérios rigorosos de qualidade metodológica e aderência ao tema. Os resultados indicam que o estigma é um fator estrutural que dificulta a prevenção ao suicídio e contribui para a exclusão de indivíduos em sofrimento. O propósito central deste trabalho é examinar de que forma o estigma interfere nas práticas de cuidado e representa uma barreira efetiva à prevenção do suicídio.

A identificação de indivíduos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) permanece um desafio no campo da avaliação psicológica, dada a diversidade teórica sobre seu próprio conceito, a definição de inteligência e as limitações dos instrumentos tradicionalmente utilizados. A predominância de modelos baseados exclusivamente em quociente intelectual (QI) ignora manifestações de habilidades em áreas como a criatividade e habilidades específicas não acadêmicas. A pesquisa se trata de uma revisão narrativa da literatura, analisou diferentes modelos teóricos, complementando com evidências neurocientíficas, além disso, explorou desafios da identificação de AH/SD. A análise da literatura revela a necessidade de abordagens multidimensionais que integrem fatores genéticos, ambientais, cognitivos e de personalidade, além de maior preparo técnico dos profissionais envolvidos no processo avaliativo. É necessário desenvolver critérios mais bem definidos para haver uma congruência entre os casos identificados e assim, os indivíduos com AH/SD receberem seus direitos adequadamente.