Este artículo parte de la trama ciudad/comunicación/cultura, para explorar las prácticas espaciales cotidianas en el Mercado Norte y su alrededor atendiendo a los sujetos y el uso, apropiación y reapropiación de este espacio devenido en supermanzana cordobesa, capital provincial inmersa en un proceso de embellecimiento estratégico y turistificación, intensificado postpandemia. En un primer momento, se expone la perspectiva teórico/analítica desde la cual se observa a la ciudad; para luego detallar antecedentes y la historia del espacio social a estudiar. Luego, se presenta la metodología articulada en dos momentos: un acercamiento a la representación del espacio a través de un análisis de contenido cualitativo de una publicación oficial de la municipalidad; y una aproximación a las prácticas sociales del espacio a través de observaciones semi-estructuradas. Posteriormente, se exponen las principales características de la representación del espacio analizada y una síntesis de las prácticas espaciales observadas. Para concluir, se relacionan las características de la representación de la “Supermanzana” con las prácticas espaciales en la misma, buscando poner ambas dimensiones en diálogo y tensión; atendiendo al mismo tiempo a tendencias de urbanización, embellecimiento y turistificación tanto locales como globales.

En un contexto de crisis de los medios masivos, la institución televisiva encuentra vínculos con otros medios que le permiten aún mantenerse vigente. El objetivo de este trabajo es indagar la propuesta de mayor éxito en la televisión argentina durante 2022-2023, con la principal novedad de un streaming oficial que permitió más seguimiento del reality al público. Este escenario se combina con una activa generación de contenido por parte de las y los seguidores del programa. El regreso de GH a la pantalla televisiva evidencia una complejización de la mediatización contemporánea y una profundización de la cultura de la convergencia.

Este trabajo objetivamente comprende, a partir del ejemplo de una organización voltada para una asistencia de personas con discapacidad, de qué manera la falta de recursos de accesibilidad a la comunicación organizacional digital configura una violencia contra personas con discapacidad sensorial (visual y auditiva). Para esto, realizó una investigación bibliográfica y un análisis de la accesibilidad del sitio institucional y de la página de Facebook de una ONG de Bauru/Brasil, comprometida con la inclusión de personas con discapacidad. Los criterios de análisis se basan en las pautas de accesibilidad para el contenido web y la presencia de recursos. Los resultados no coinciden con los estándares de accesibilidad web por parte de la organización y el uso de elementos esenciales, como audiodescripción, ventana de lengua de señas, leyendas y versiones alternativas. Esos son factores que evidencian la exclusión digital de personas con discapacidad y la necesidad de acciones en el ámbito digital y en la cultura organizacional para enfrentarse a diversas formas de violencia.

En tiempos de convergencia y multimedialidades, Amaranth Borsuk recorre en esta obra la historia del libro, desde el quipu y el pergamino hasta el Kindle, a partir de la perspectiva del lector, hilvanando descubrimientos técnicos y cambios culturales que acompañaron al libro-idea a lo largo de los años. La obra presenta una cronología de hechos e inventos, notablemente documentadas por ejemplos de libros que ilustran cada etapa, y en una extensa y completa línea histórica que incorpora como anexo.

El libro propone una máquina de análisis; aunque “una”, entreotras posibles. Por ello, la publicación de Una mecánica metodológica (para el análisis de las mediatizaciones) es un esfuerzo de sistematizaciónque se agradece. Un libro que promete explícitamente ser útil yque lo es.

Exploramos en este artículo cómo las relaciones entre entidades filantrópicas, sus patrocinadores y donantes ayudan a configurar un entorno social y consumo históricamente específico: el consumo de donaciones. Para ello, adoptamos un enfoque metodológico inspirado en la observación participante, con trabajo de campo en Paliativo, un espacio dedicado a la donación de ropa para personas sin hogar, ubicado en el centro de la ciudad de São Paulo. Sostenemos que marcar el bien como donado equivale a insertarlo en una ruta predefinida, en la que diferentes prácticas de consumo, procesos de comunicación e identidades se movilizan y combinan a medida que el bien pasa del donante al receptor.

El artículo presenta resultados del análisis de contenido y análisis del discurso sobre más de veinte horas de exposiciones en la Audiencia Pública efectuada en septiembre de 2020 con motivo de la obra de prolongación de la Autopista Dr. Ricardo Balbín que une las ciudades de Buenos Aires y La Plata atravesando la tercera área metropolitana más grande de América Latina después de México y San Pablo. A su vez, se plantean preguntas acerca del rol de la ciudadanía en la gestión pública y el lugar de la ciencia en la mediación para aportar a la construcción de políticas públicas participativas. Para ello, se desarrollan articulaciones entre tres conceptos centrales que atraviesan al caso de estudio: Audiencias Públicas (AP), Agendas Científicas Participativas (ACP) y Políticas Públicas (PP).Los tres objetivos del artículo son: a) identificar y analizar posiciones a favor, intermedias y en contra en relación a la ejecución de la prolongación de la Autopista mencionada; b) reconocer la pluridimensionalidad y complejidad de un tema con aristas, abordajes y perspectivas territoriales, ambientales, sociales, económicas, políticas, hídricas, ingenieriles, jurídicas, simbólicas, entre otras; y c) como resultado del análisis y la interpretación de las exposiciones realizadas, entablar articulaciones con otros dos conceptos objeto de la presente investigación –ACP y PP– así como con perspectivas de ciencia implicada, popular y transformadora.

El presente artículo propone un debate en torno a la comunicación y el desarrollo, especialmente problematizando sus relaciones conceptuales e históricas. El escrito se basa en una investigación doctoral concluida en 2022 que supuso una reconstrucción teórica y en profundidad de las doctrinas del desarrollo y sus debates en el campo de la comunicación. Desde esa tarea, el texto tensiona las lógicas del desarrollo con la comunicación humana: el primero, supone un desenvolvimiento de algo a priori, íntimamente unido a la producción de valor; el segundo, entendido como proceso sin garantías, como “proyecto”. Se reconstruye la relación de subordinación que la comunicación ha tenido con el desarrollo, y se plantean dos nudos conceptuales que han articulado esos conceptos: i) el desarrollo y la comunicación unidas por el avance técnico, ii) el desarrollo y la comunicación unidas por la participación y el consenso.Estos ejes serán interrogados críticamente, en especial valiéndose de la perspectiva de la comunicación/cultura (Schmucler, 1997) y de teorías latinoamericanas afines (Martín-Barbero, 1987, 2015); con miras a construir condiciones de enunciación de la íntima relación que tiene el desarrollo con la producción capitalista, y las limitaciones teóricas y políticas que implica para el campo de la comunicación.

El presente artículo aborda las instancias de examen en el ámbito universitario como un fenómeno de diseño, fusionando la perspectiva centrada en la interfaz propuesta por Carlos Scolari con en el enfoque de Lila Pinto basado en las cinco dimensiones del núcleo duro de la escuela. Desde la perspectiva de las instancias de examen como interfaces de actores humanos, institucionales y tecnológicos, el análisis se basa en categorías que habilitan un mapeo en términos de actores,relaciones y procesos. Por su parte, las dimensiones del núcleo duro de la escuela (tiempo, espacio, currículo, evaluación y vínculos) se despliegan para complementar y enriquecer dicho análisis. El objetivodel trabajo no es llegar a una conclusión definitiva, sino plantear un diálogo y apertura con futuras investigaciones alentando un mapeo colectivo que sirva como insumo diagnóstico para el rediseño de las prácticas educativas en la educación superior.

El presente trabajo analizó la participación de los fanáticos en la construcción colaborativa de la fan wiki Baker Street de la comunidad Fandom implementando una matriz de análisis cuantitativa a partir de cinco variables. Se realizaron dos análisis, primero con datos obtenidos desde la propia plataforma (contribuciones, ediciones, conversaciones y los comentarios en el foro) desde enero 2013 hasta diciembre 2021. El segundo análisis se llevó adelante con datos obtenidos de un formulario que se compartió en el foro de Baker Street (06/09/2021) para que de forma anónima los usuarios de la fan wiki respondan cinco preguntas vinculadas a la herramienta propuesta. Los resultados dieron cuenta cómo se desarrolla la participación de los usuarios, en este caso los fanáticos del canon holmesiano, en la construcción colaborativa de estafan wiki, ya que el resultado promedio permite ver las caracterísitcasde la comunidad que participa, analizar como un núcleo de fanáticos en un momento determinado, se involucran, producen o interactúan en un objetivo común. Esta herramienta metodológica resultó ser escalable y flexible para el análisis de otras comunidades y plataformas, desde el momento que los gradientes dentro de las variables medibles son adaptables al espacio, lugar y usuarios involucrados.