- Research Article
- 10.1055/a-0766-9297
- Dec 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Research Article
- 10.1055/a-0664-6276
- Dec 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Research Article
- 10.1055/a-0664-6215
- Dec 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Journal Issue
- 10.1055/s-008-41952
- Dec 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Research Article
- 10.1055/a-0664-6030
- Nov 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Research Article
- 10.1055/a-0681-9696
- Nov 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Thomas Weber
Masern ist eine hochansteckende Erkrankung mit schweren Komplikationen. Es gibt keine wirksame Therapie; die einzige Möglichkeit, die Infektion und ihre tragischen Folgen zu vermeiden, liegt in einer Impfung. Um einen guten Schutz zu erreichen, müssen mindestens 95 % einer Bevölkerung geimpft sein. Durch Verweigerung einer Masernimpfung aus unterschiedlichsten Gründen kommt es immer wieder zu Masernausbrüchen in zahlreichen zivilisierten Ländern.
- Research Article
- 10.1055/a-0664-6010
- Nov 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Simon Faissner + 1 more
- Research Article
- 10.1055/a-0664-5971
- Nov 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Marianne Dieterich
- Journal Issue
- 10.1055/s-008-41841
- Nov 1, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Research Article
1
- 10.1055/a-0747-5537
- Oct 8, 2018
- Aktuelle Neurologie
- Esther Spirig + 1 more
ZusammenfassungDer vorliegende Artikel bietet eine Übersicht zur Forschung und Praxis der Leistungsvalidierung neuropsychologischer Testergebnisse. Im Zentrum stehen dabei der Begriff der Leistungsvalidierung sowie seine Abgrenzung zum bisher verwendeten Begriff der Beschwerdenvalidierung. Zielgruppe sind mit Gutachten befasste Neurologen, Psychiater, Psychologen, Juristen und Rechtsanwender. Konzipiert ist der Artikel als ein Leitfaden zur Interpretation von Minderleistungen insbesondere im neuropsychologischen und verhaltensneurologischen Untersuchungskontext. Die Diskussion zur Leistungsvalidierung von Testergebnissen und ihrer psychologischen, medizinischen, rechtlichen und ökonomischen Bedeutung soll die Leserschaft für mögliche Fehlerquellen bei der Interpretation von Minderleistungen sensibilisieren und dadurch die reflektierte Anwendung von Leistungsvalidierungsverfahren sowie eine gut fundierte Interpretation von Minderleistungen fördern.