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4. Being a Woman and a Researcher between Exile and Social Reconfiguration

This chapter presents the analysis of an interview with the Latin American cultural anthropologist, Dr Hebe Vessuri. An account of Vessuri’s biography is offered, with insights into her experiences and her analyses of the roles she embodied as woman, mother, wife, migrant and scientist during times of political, social and economic disturbances in the countries she lived in the second half of 20th century. A particular focus was on the impact of living and working as an academic in Argentina, Venezuela, Brazil and Mexico. La Dra. Hebe Vessuri es una de las figuras más importantes en la antropología cultural latinoamericana. Con más de cuatro décadas de trayectoria como investigadora, ella ha contribuido a la consolidación y desarrollo de varias instituciones de educación superior y diversas redes de investigación, formando a muchas generaciones de académicos e investigadores. Sin embargo, su destacada carrera como investigadora social no puede ser vista sólo como una historia de éxito, sino también como una historia de conflicto, sorteando diversos obstáculos impuestos por la estructura política y social de los países donde trabajó, incluyendo la guerra y la dictadura. Como académicos noveles originarios de México y Venezuela, decidimos entablar una conversación con la Dra. Vessuri en 2022 para conocer más sobre vasta experiencia intelectual. En nuestro estudio, analizamos las percepciones de la Dra. Vessuri sobre su propia historia. La estructura de este capítulo sigue un orden cronológico para ilustrar episodios específicos en la vida de la Dra. Vessuri. Se utilizó el enfoque fenomenológico interpretativo para hacer el recuento de las vivencias de la Dra. Vessuri y realizar la interpretación de las mismas bajo los conceptos de condición migrante, condición de mujer y profesión académica. Nos interesaron los hechos y elementos contextuales de su biografía, junto con la interpretación que hizo nuestra entrevistada sobre su propia experiencia. Encontramos como los elementos de ser mujer, ser migrante y ser científica en América Latina en la segunda mitad del siglo XX implicó una serie de retos que marcaron el desarrollo de la Dra. Vessuri como profesional, pero también ilustran su labor como agente del cambio en diferentes sociedades.

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Rumiación cognitiva en estudiantes deportistas en una universidad pública del noroeste de México (Cognitive rumination in student athletes in a public university in northwest Mexico)

La rumiación cognitiva comprende a pensamientos intrusivos que provocan molestia, esta conducta surge como una forma para luchar con el dolor psicológico, es probable que a los deportistas universitarios les suceda con alta frecuencia debido a que en la mayoría de los estudios se observan niveles altos de rumiación. Objetivo: identificar de manera diferencial la rumiación cognitiva mediante la ejecución conductual de la reflexión y los reproches en estudiantes universitarios deportistas. Método: el diseño de estudio fue cuantitativo, descriptivo transversal, la muestra se compuso por 95 universitarios deportistas el 60% fueron hombres y el 40% mujeres, la media de edad fue de 20.09, el instrumento que se utilizó fue la escala de rumiación cognitiva. El análisis de resultados fue realizado con el programa SPSS. V.25, con este se utilizaron estadísticos descriptivos y un análisis no paramétrico mediante la U de Mann Whitney. Resultados: En dos dimensiones se tuvieron índices más elevados, en reproches, el 17.9% piensa en sus defectos y en que las situaciones que suelen experimentar tuvieran resultados distintos; y en reflexión, el 28.4% piensa constantemente en su fatiga, así como el 21.1% piensa en la imposibilidad para concentrarse. Según la U de Mann Whitney el estudiantado que labora y que tiene mayor duración académica puede indicar que vive menores índices de rumiación cognitiva. Conclusión: el deporte impacta para mejorar el desempeño del alumnado deportista. Esta investigación sirve como un aporte al estudio del comportamiento porque que explica y predice el posible desempeño de la muestra en los deportistas. Palabras clave: Rumiación cognitiva, estudiantes universitarios, deportistas, desempeño escolar y deportivo. Abstract. Cognitive rumination includes intrusive thoughts that cause discomfort this behavior arises as a way to combat psychological pain. It is likely, that this happens with high frequency to university athletes because high levels of rumination are observed in most studies. Method: the study design was quantitative, descriptive cross-sectional, the sample was made up of 95 university athletes, 60% were men and 40% women, the average age was 20.09, the instrument used was the cognitive rumination scale. The analysis of results was carried out with the SPSS V.25 program, with which descriptive statistics and a non-parametric analysis using the Mann Whitney U were used. Results: In two dimensions there were higher rates: in reproaches, 17.9% think about their defects and that the situations they usually experience had different results; and in reflection, 28.4% constantly think about their fatigue, just as 21.1% think about the impossibility of concentrating. According to the Mann Whitney U, students who work and have a longer academic duration may indicate that they experience lower rates of cognitive rumination. Conclusion: sport has an impact to improve the performance of student athletes. This research serves as a contribution to the study of behavior because it explains and predicts the possible performance of the sample in athletes. Keywords: Cognitive rumination, university students, athletes, school and sports performance.

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