En el presente artículo se analizan las diversas construcciones conceptuales originadas desde la postura del derecho positivo internacional y autores contemporáneos que desarrollan la configuración de pensamiento y de interacción social denominado extranjería. En concomitancia, se establece una serie de argumentos que permiten analizar la extranjería a través de sistemas políticos, económicos y sociales primigenios, utilizando categorías de análisis que permiten identificar puntualmente -desde la normatividad- las denominaciones utilizadas por los estados-nación. Por último, se expone una de las figuras normativas del Estado mexicano en el que se construye la invisibilidad de personas, pero no de su poder adquisitivo o de inversión. La metodología implementada conlleva un enfoque cualitativo, particularmente descriptivo, con apoyo bibliográfico y normativo, cuyas variables son extranjería, emigrante, migrante, inmigrante y norma positiva. Palabras clave: Extranjería, Emigrante, Migrante, Inmigrante, Normatividad, Derecho humanista, Inversionista extranjero

La edición en español de La interpretación sociológica de los sueños, Volumen I (El segundo volumen, La parte soñada, se publicará bajo el mismo sello editorial), es un acontecimiento discursivo en las ciencias sociales latinoamericanas, y ha sido posible gracias a la generosidad de Bernard Lahire y Ediciones La Decouverte, quienes cedieron los derechos de la obra a la Universidad Veracruzana. La traducción de Karla Díaz y Agustín del Moral, recrean la claridad y el rigor analítico con el cual Lahire acomete el enorme trabajo de interpretación científica de los sueños. La interpretación sociológica de los sueños presenta el modelo teórico y metodológico para abordar este objeto de conocimiento “inquietante” y “extraño”. Así es. La interpretación, disposionalista y contextualista de Lahire propone traer los sueños a las ciencias sociales como objeto imprescindible, central, prioritario, mediante un programa de investigación “alternativo”, con base empírica. Palabras clave: Interpretación disposicionalista, Sueños, Ciencias Sociales

El problema de la desaparición de personas en México se incrementa diariamente, y con ello el problema de las madres que deben levantar la denuncia, enfrentar a las autoridades y padecer, en no pocas ocasiones, el abandono de sus familiares y amigos. En estas circunstancias, la integración a los colectivos de apoyo se ha convertido en una opción recurrente entre las personas que tienen familiares desaparecidos, ya que el colectivo representa un espacio de empatía, aprendizaje y apoyo en la lucha por reclamar justicia. En este artículo se analizan las formulaciones de una madre con un hijo desaparecido, con el objetivo de identificar las formaciones discursivas que subyacen en el discurso de la entrevistada, y mostrar cómo a través de recursos lingüísticos y estrategias discursivas, se puede construir una particular representación de los hechos y de la resistencia que como integrante del colectivo opone al poder hegemónico de la autoridad. Se empleó la metodología del análisis crítico del discurso de Ian Parker, que pretende evidenciar las formas de poder manifiestas en algunas prácticas; en este caso, en la relación entre el gobierno y los colectivos de apoyo a familiares de desaparecidos. Se concluye que en el discurso de la entrevistada es posible evidenciar las relaciones de poder que condicionan su discurso en tanto familiar de desaparecido que forma parte de un colectivo de apoyo. Palabras clave: Familiares de desaparecidos, Colectivos de apoyo, Análisis crítico del discurso, Formación discursiva, Relaciones de poder

La obra aborda, desde un enfoque teórico-analítico feminista, algunas de las problemáticas que giran en torno a la migración femenina en distintos ámbitos geográficos, políticos, económicos y socioculturales. Para ello, rastrea los factores de producción que dan origen a desigualdades políticas, económicas y socioculturales y que son producto de la globalización neoliberal, teniendo como eje conductor la desigualdad estructural que sufren las mujeres migrantes, precisamente por habitar un cuerpo femenino. Se analiza la relación entre el patriarcado, las interseccionalidades y las violencias para mostrar cómo el patriarcado, de la mano del sistema económico vigente, construye relaciones de poder de supra-subordinación donde la discriminación sobre la base del género se ve fuertemente exacerbada por el contexto de movilidad y mediado además por exclusiones que descansan sobre la raza y la clase. Este análisis se hace sin dejar atrás una profunda reflexión, desde el feminismo, sobre cómo la capacidad de agencia y resistencia de las mujeres migrantes influye en su experiencia migratoria y puede aminorar las desigualdades que padecen durante el proceso migratorio. Palabras clave: Movilidad humana, Migraciones, Feminismos, Mujeres migrantes, Refugio

Este trabajo se propone visibilizar cómo ha sido representada Colombia en una película de Hollywood, industria que en muchos films se ha preocupado por mostrar este país y a sus habitantes. Por medio del análisis de Romancing The Stone(1984), de Robert Zemeckis, mostraremos una particular visión de Colombia, exotizada mediante diferentes recursos. En algunos momentos mediante la confusión o el vínculo estrecho con México y lo mexicano; en otros, por el enlace con lo peligroso o con lo exótico. Siguiendo a Tudor (1989), se observará que la relación civilización-barbarie plantea en realidad otros dos grandes ejes simbólicos que utilizan los realizadores de películas para tratar el espacio: el jardín y el desierto. Palabras clave: Colombia, México, América Latina, Civilización, Barbarie

En este trabajo se analizan diversas conductas sobre sexualidad y las expectativas educativas de un grupo de madres adolescentes en Ciudad Juárez, Chihuahua. El objetivo es conocer el contexto en el que ocurre el embarazo adolescente y cómo afecta las expectativas que sobre su formación educativa tienen las adolescentes, así como aquellos factores que limitan o facilitan la continuación de sus estudios cuando ellas así se lo han planteado. Se entrevistó a 67 jóvenes con embarazo adolescente provenientes de diversos puntos de Ciudad Juárez, con el común denominador de provenir de poblaciones de escasos recursos. Este estudio tiene una aproximación cualitativa. La recolección de información se llevó a cabo mediante 7 grupos focales y un cuestionario que proporcionó información sociodemográfica básica sobre las jóvenes y sus familias. Los resultados muestran que gran parte de las jóvenes debutan sexualmente en el contexto de una relación de pareja, la mitad utilizó algún anticonceptivo en su debut sexual; sin embargo, conforme se afianzó la relación dejaron de verlo como necesario. Poco más de la mitad dijo no haber planeado su embarazo. Más de la mitad de las jóvenes ya había dejado la escuela antes del embarazo, una buena parte de éstas no se planteaba continuar sus estudios. Las jóvenes que siguieron estudiando vieron favorecida su permanencia por el apoyo familiar para el cuidado de los hijos: quienes no tuvieron apoyo familiar, o cuya necesidad económica era mayor, tuvieron que posponer sus planes educativos. Palabras clave: Embarazo adolescente, Ciudad Juárez, Educación, Anticoncepción

El objetivo del artículo es analizar los sentidos y las prácticas de docentes rurales en torno a las pulverizaciones con agroquímicos en los contextos escolares. El estudio se sustenta en un trabajo de campo antropológico realizado con docentes de la región sudeste de la provincia de Córdoba, Argentina, zona dedicada a la producción de cultivos transgénicos que requieren altas dosis de agroquímicos de probado efecto negativo sobre la salud y el ambiente. Se propone como resultado de investigación que los sentidos y prácticas de los docentes sobre los plaguicidas se apoyan en saberes cotidianos de los que los sujetos se apropian a partir de su experiencia física y sensorial, de su lectura del entorno natural y de los ecos de procesos más generales de lucha social en torno a los efectos del agro-negocio.
 Palabras clave: Antropología de la educación, Educación y política, Escuela rural, Agricultura, Medio ambiente

Este trabajo propone una clasificación de los tipos de victimarios o perpetradores y la importancia de trabajar con sus historias de vida para la investigación social. A través de una revisión bibliográfica se propone una clasificación de cuatro tipos generales de perpetradores: los de la contrainsurgencia y la represión (que se centra en los personajes clave de las dictaduras en América Latina); los victimarios fuera del poder político (comunmente relacionados con las clases populares); los de “cuello blanco” (ilícitos cometidos por individuos o entidades privilegiadas en poder político y económico) y los victimarios estructurales (que reproducen conductas como el machismo, el racismo y/o la xenofobia). Además, se construye un apartado sobre cuestiones éticas y metodológicas al trabajar con historias de vida de quienes han violentado derechos y garantías para evitar caer en apologías del delito. Palabras clave: Historias de vida, Memoria, Victimarios, Perpetradores, Delito

Esta obra es autoría de ocho miembros del Grupo de Trabajo clacso “Educación y vida en común”. Los capítulos que lo integran son independientes entre sí; sin embargo, hay un contexto de discusión en el cual se inscriben todos sin excepción, formado por dos ámbitos generales: por un lado, la concepción del bien común; por otro, la exploración de la expresión de lo común en relaciones educativas específicas en América Latina. Estos dos ámbitos generales involucran temas como reformas educativas en América Latina, políticas, participación y acción colectiva, lo público, lo común y la educación popular. Palabras clave: Sentido de lo común, Acción colectiva, Políticas educativas

El artículo sostiene que, desde su creación en 1990 hasta 2018, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos se fortaleció gradualmente como institución encargada de la protección no jurisdiccional de los derechos fundamentales en México. Este fortalecimiento institucional se produjo por dos vías: una externa —reformas legales que le otorgaron mayor autonomía o facultades— y una interna, en la que enfoca este texto. El argumento central es que, cuando la Comisión hace pleno uso de sus facultades y autonomía, se dibuja un círculo virtuoso: una actuación en esa línea le brinda la posibilidad de utilizar la legitimidad social, la reserva reputacional y el posicionamiento sólido frente a otras instituciones en futuros casos de violaciones a derechos humanos. También se arguye que la coyuntura de los casos ante los que se pronuncia lo Comisión y los destinatarios de sus recomendaciones son de especial importancia. El proceso de fortalecimiento institucional desde adentro se potencia cuando la CNDH hace pleno uso de sus facultades en escenarios políticos espinosos y dirige sus exhortos a actores políticos que tienen un papel protagónico en el proyecto político del presidente mexicano en turno. Para sostener estos argumentos, se presentan cinco casos de estudio especialmente representativos. Al final, se exponen algunas reflexiones sobre la situación actual de la CNDH y la posibilidad de que la institución se debilite a sí misma desde adentro y por sus propios medios. Palabras clave: CNDH, Derechos Humanos, Fortalecimiento institucional, Instituciones y autonomía