Abstract
This is a development research that aims to develop social studies learning tools based on Education for Sustainable Development (ESD) at the Middle School level. The results of this study are focused on the validity of the learning tools developed. The learning tools developed in this study are lesson plans, student teaching materials, student activity sheets, and social studies test questions sheets. This research is a type of development research using the 4D model. The results of this study are ESD-based social learning tools whose validity has been tested by experts.
Highlights
Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran IPS berbasis Education for Sustainable Development (ESD) pada jenjang Sekolah Menengah Pertama
develop social studies learning tools based on Education for Sustainable Development
The results of this study are focused on the validity of the learning tools developed
Summary
1. Analisis Ujung Depan Pemilihan model pembelajaran disini adalaah model ESD dengan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan kemudian disesuaikan dengan karakteristik siswa. Dalam pengembangan RPP perekonomian Indonesia pada masa kolonial Belanda materi dintegrasikan dengan model ESD. Pemilihan media digunakan untuk mempermudah siswa dalam memahami materi, menarik perhatian, dana menigkatkan partisipasi di dalam kelas. Media yang dikembangkan dan dipilih disesuaikan dengan kondisi sekolah, karakteristik siswa, kemampuan guru, dan kemudahan pada saat digunakan. Media yang akan digunakan dalam penelitian ini kedepannya menggunakan media power point presentation. Tahapan terakhir yang dilakukan ialah mengukur kompetensi siswa. Teknik asesmen yang digunakan pada tahap akhir adalah tes tertulis. Penilaian proses menggunakan teknik unjuk kerja dan projek. Tes kerja, dan projek lebih merujuk pada dampak intruksional pembelajaran. Hasil dari assemen digunakan sebagi umpan balik dalam penyempurnaan RPP
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
