Abstract

This article is based on the reflection made in my masters’ thesis, which dealt with the project “Territorios Negros: Afro-Brasileiros em Porto Alegre” (Black Territories: Afro-Brazilians in Porto Alegre). The project “Black Territories”, whose objective is to help implementing Federal Law 10.639/03, consists in a bus that drives through central areas in Porto Alegre aiming to show students the so called “black territories”. Through the direct observation of the journeys, ethnographically, this article presents some perceptions, narratives, stories and memories of the participants and the team that worked in the project, based on the theoretical reflection by authors such as Jardim (2013), Chagas (2005), Leite (1991) and Rolnik (1989). By going through each and every point and emphasizing the multiple voices that bring the journey to life and give purpose to the black territories, it is possible to notice reflections on several questions that involve the themes of race and ethnicity, such as racism. The article concludes that the effects produced by the project surpassed the creators’ expectations. Keywords: Law 10.639/03, Black Territories, recognition.

Highlights

  • This article is based on the reflection made in my masters’ thesis, which dealt with the project “Territórios Negros: Afro-Brasileiros em Porto Alegre” (Black Territories: Afro-Brazilians in Porto Alegre)

  • O projeto municipal consiste em um ônibus que leva sobretudo alunos e professores a conhecer os chamados “territórios negros” situados em áreas centrais de Porto Alegre

  • Os pontos enfatizados e visibilizados pelos monitores são colocados em destaque com o objetivo de também perceber como os sentidos são negociados e de que modo os participantes estão se apropriando das informações compartilhadas e refletindo sobre elas

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Summary

Pluralizando histórias

No relato da escritora nigeriana Chimamanda Adichie (2009), ela compartilha a preocupação com o “perigo de uma única história”, refletindo sobre suas experiências de vida desde a sua infância. Nos percursos que tenho acompanhado, noto, também, que muitos alunos questionam sobre a religião de matriz africana e contam suas experiências para a monitora e para os colegas em particular, nos seus grupos, e não para toda a turma. Conforme conta a monitora, a criação da Liga Nacional de Football Porto Alegrense foi impulsionada pelo pai de Lupicínio Rodrigues, juntamente com outros companheiros negros, pois seu time, o Rio-Grandense, não pôde se inscrever na Liga Metropolitana de Futebol de elite devido ao veto do Internacional, que impediu seu ingresso. Além de suscitar reflexões sobre racismo, o percurso também faz com que entre os participantes mais experientes lembranças apareçam: “Quando eu era pequena, existia a Ilhota”, diz uma professora do ensino médio; “Meu avô ainda se refere a esta região como Ilhota”, afirma uma senhora de aproximadamente 40 anos do público não escolar. Passamos agora da diversidade de percepções do quilombo para o último ponto do percurso: Largo Zumbi dos Palmares

Largo Zumbi dos Palmares
Considerações finais
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