The Effect of Emotional Distracters on Target Emotion Judgment and Recognition

Abstract

본 연구의 목적은 주의를 기울어야 하는 목표자극의 주변에 제시되는 방해자극의 정서가 이후 목표자극의 정서판단과 재인에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 이를 위하여 연구 1에서는 부적 점화 과제를 이용하여 점화자극의 정서가 목표자극의 정서와 일치하는지 여부가 이후 목표자극의 정서판단에 미치는 영향을 살펴보았다. 실험에서 참가자들은 점화시행 시 가운데에 제시되는 사진을 응시하도록 요구받았으며 탐지시행 시는 가운데 사진에 대해 정서판단을 하도록 요구받았다. 실험 결과 무시해야 하는 방해자극이 긍정정서인 경우에는 방해자극이 이후 긍정정서 목표자극의 탐지에 방해를 준 반면, 무시해야 하는 방해자극이 부정정서인 경우에는 오히려 방해자극이 이후 부정정서 목표자극의 탐지에 도움을 주었다. 연구 2에서는 목표자극과 그 주변에 제시되는 방해자극의 정서가 이후 목표자극의 기억에 영향을 미치는 양상을 살펴보았다. 실험 참가자들은 제시되는 사진들 중 가운데 사진에 대해 정서를 판단하면서 그 사진을 기억하도록 요구받았다. 실험 결과 부정정서 목표자극에 대한 재인율이 가장 좋았지만 방해자극이 부정정서인 경우에 그 방해자극을 목표자극으로 잘못 재인하는 경우도 가장 많았다. 본 연구의 결과는 부정정서 자극이 필요시에도 적절히 억제되지 못한다는 점을 보여준다.The purpose of this study was to examine the effect of emotional distracters on target processing. Experiment 1 examined whether emotional distracter affects target processing using a negative affective priming task. As results, the evaluations of positive probe targets were slower when positive distracters were presented in the prime. However, the evaluations of negative probe targets were faster when negative distracters were presented in the prime. The purpose of experiment 2 was to investigate the effect of emotional distracters on target recognition. Participants performed an intentional learning task and then were asked to judge whether each target was shown when they performed the intentional learning task. The result showed that affective targets were better remembered in order of negative emotion, positive emotion, neutral emotion. Interestingly, when negative emotional distracters were presented, they were more commonly regarded as targets. Overall, the two experiments clearly showed that negative distracters are not properly suppressed.