Sviluppo dell'abilità riassuntiva nei bambini della scuola primaria: primi risultati del progetto di ricerca "Oggi riassumo io"

Abstract

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L’articolo presenta i primi esiti del progetto di ricerca “Oggi riassumo io”, nell’ambito del quale è stato ideato e sperimentato un percorso didattico volto a sviluppare l’abilità di riassumere testi narrativi. Il quadro concettuale di riferimento è rappresentato dalla teoria del carico cognitivo e dal modello 4C/ID. La sperimentazione ha coinvolto 30 alunni di due classi di scuola primaria, di cui una sperimentale e una di controllo, dell’istituto comprensivo “Luigi Pirandello” di Fonte Nuova (Roma) negli a.s. 2022/2023 e 2023/2024. I risultati hanno evidenziato un miglioramento significativo nell’abilità riassuntiva del gruppo sperimentale rispetto al gruppo di controllo nella produzione di un riassunto, ma non nei punteggi del Summarizing Test. I futuri sviluppi includeranno l’estensione della ricerca a campioni più ampi e diversi contesti educativi, al fine di generalizzare i risultati e esplorare l’applicazione dell’abilità riassuntiva in situazioni quotidiane e professionali.