Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Yaşam Doyumunu Yordayan Bir Faktör; Kariyer Stresi: Tanımlayıcı Araştırma

Abstract

Amaç: Bu araştırmada spor bilimleri fakültesinde eğitim gören öğrencilerin kariyer streslerinin yaşam doyumları üzerinde etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma grubunu, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Spor Bilimleri Fakültesi'nin 2021- 2022 eğitim yılının bahar döneminde aktif olarak eğitimine devam eden ve örnekleme dâhil edilme kriterlerini karşılayan öğrenciler oluşturmuştur (n=221). Veriler; Kişisel Bilgi Formu, Yaşam Doyum Ölçeği ve Kariyer Stresi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin normal dağılım gösterip göstermediği çarpıklık ve basıklık değerlerine göre karar verilmiştir. Normal dağılım gösteren verilerin bağımsız değişkenlerinin analizinde t-testi ve ANOVA testi yapılmış, gruplar arasındaki farklılıkları belirlemek için Tukey testinden faydalanılmıştır. Yaşam doyumu ve kariyer stresi arasındaki ilişkiyi saptamak için ise Pearson korelasyon testi ve Basit Doğrusal Regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Elde edilen bulgulara göre spor bilimleri fakültesinde eğitim gören öğrencilerin akademik not ortalaması ve refah düzeylerine göre yaşam doyumları; cinsiyet, akademik not ortalaması, refah düzeyi, yaş grupları ve sınıf değişkenlerine göre kariyer stresi arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Yaşam doyumu ile kariyer stresi arasında negatif yönlü düşük düzeyde anlamlı bir ilişki saptanmış olup, kariyer stresinin yaşam doyumunun anlamlı bir yordayıcısı olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin çeşitli değişkenlerine göre yaşam doyumları ve kariyer stresleri arasında anlamlı farklılıklar belirlenmiş ve öğrencilerin kariyer streslerinin yaşam doyumları üzerinde etkisi olduğu sonucuna varılmıştır.