Ressurser, ubehag og motvilje – om løpende skikkethetsarbeid i et spenningsfelt

Abstract

Translate Article

Take Notes

Artikkelen drøfter utfordringer knyttet til løpende skikkethetsarbeid, basert på en undersøkelse blant ansatte ved profesjonsstudiene på Universitetet i Innlandet. Studien anvender både en kvantitativ spørreundersøkelse og fokusgruppeintervjuer for å kartlegge praksiser og forbedringspotensialer. Et hovedfunn er at nærmere 90 % svarte at de var bevisste på ansvaret de hadde for løpende skikkethetsvurdering, samtidig som nesten 40 % sier at de aldri har tatt opp med en student bekymring knyttet til skikkethet. Funn angående forbedringstiltak viste at de ansatte ønsket økt felles bevissthet og økt kompetanse. Samtidig ba de om forbedringer av ressurser og rammer. Gjennom lærernes beskrivelser synliggjøres utfordringer både på organisasjons- og individnivå som forhindrer god praksis. Artikkelen drøfter hvordan sammenhenger mellom utfordrende rammer og ulike faglige og personlige normer og verdier kan forklare hvorfor løpende skikkethetsarbeid i for liten grad skjer. Artikkelen viser at rekken av mulige forbedringstiltak må sees i sammenheng, og at flere underliggende forhold bør adresseres hvis slike tiltak skal få effekt. English abstract Resources, Discomfort and Reluctance – On Continuous Suitability Assesment in a Field of Tension The article investigates challenges relating to continuous suitability assessment (CSA) based on a survey sent to employees at the professional-studies departments at University of Inland Norway. The study has used a mixed-methods approach featuring both surveys and focus-group interviews to map current practices and to explore potential areas of improvement. A key finding is that nearly 90% of respondents reported awareness of their responsibility for CSA, yet almost 40% responded that they had never raised a concern with a student about their suitability. Among the findings relating to possible improvements, the employees pointed to the need for increased collective awareness about the importance of this work and enhanced expertise in dealing with cases. They also expressed the need for more time and resources. By analyzing various themes relating to their experiences, constraints preventing good practice both on individual and organizational levels become evident. The article discusses how the relationship between limited resources and varying professional and personal norms and values can explain how work with CSA is neglected. The general picture is that potential improvements must be viewed collectively and that several underlying factors should be addressed for improvements to be effective.