Responsabilitat digital a l’ESO: una situació d’aprenentatge per prevenir els riscos d’internet

Abstract

Translate Article

Take Notes

Aquesta experiència, realitzada amb alumnat de 1r d’ESO, aborda els riscos d’internet mitjançant una situació d’aprenentatge basada en projectes. S’aborden cinc grans temes (ciberassetjament, suplantació d’identitat, sèxting, addicció a les pantalles i estereotips a les xarxes) mitjançant la recerca cooperativa, la reflexió guiada i la comunicació visual. El producte final és l’elaboració d’un pòster informatiu per grup, presentat a la resta de companys, amb una coavaluació compartida. Es fomenta la competència digital crítica, el treball cooperatiu i l’ús responsable de les xarxes socials a través d’un repte proper i significatiu. En aquest article es descriu el procés de disseny, implementació i avaluació de la situació d’aprenentatge, i s’aporten orientacions per a la seva replicació.