Abstract
Ukraine's accession to the Bologna Process and accession to the European Higher Education Area and the European Research Area leads to an increase in the institutional capacity of domestic higher education institutions, which implies, in particular, improved quality of research. This, in turn, actualizes the change in the paradigm of university research management. Following the recommendations of the Lisbon Summit (2000), universities need to move from traditional governance to a governance model that avoids excessive government regulation and micro-governance. Research governance involves, in particular, the implementation of an institutional policy to create an environment in which high scientific and ethical standards are met when conducting research. The purpose of the article is to perform a comparative analysis of the specificities of implementing institutional policies on research virtue at British and Ukrainian universities. It has been established that in higher education institutions of both countries ensuring research integrity is one of the main directions of institutional policies; adherence to ethical principles in conducting research is mandatory for members of the university community. At the same time, unlike domestic universities in British higher education institutions, institutional policies on research integrity are more clearly defined, open and transparent. To achieve this goal, methods of analysis, synthesis, comparison, systematization of scientific and internet sources were used, which revealed the peculiarities of supporting/developing a culture of research virtue in the system of research governance in the leading universities in the UK. The comparative analysis made it possible to offer recommendations for domestic higher education institutions to overcome the crisis of academic, in particular, research integrity. The use of the method of generalization made it possible to draw conclusions about the results of the study.
Highlights
Завдання статті – проаналізувати особливості інституційних політик щодо забезпечення дослідницької доброчесності в системі управління дослідницькою діяльністю в провідних університетах Великої Британії як однієї з країн-світових лідерів вищої освіти та України, в якій здійснюються тільки перші кроки на шляху до формування культури дослідницької доброчесності членів університетської спільноти; запропонувати рекомендації для вітчизняних закладів вищої освіти щодо удосконалення політик щодо формування і підтримки доброчесного університетського середовища
З цією метою Міністерством освіти і науки України запропоновано університетам використовувати у роботі «Методичні рекомендації для закладів вищої освіти з підтримки принципів академічної доброчесності» (Методичні рекомендації для закладів вищої освіти з підтримки принципів академічної доброчесності», 2018), розроблені на основі вивчення успішного міжнародного досвіду підтримки принципів академічної доброчесності у рамках Проекту сприяння академічної доброчесності в Україні
Окремий розділ «Методичних рекомендацій для закладів вищої освіти з підтримки принципів академічної доброчесності» під назвою «Етичний кодекс та етична комісія»
Summary
Дослідницька доброчесність в університетах: аналіз досвіду Великої Британії та України. Проведений аналіз особливостей інституційних політик університетів Великої Британії та України щодо дотримання етичних принципів при проведенні досліджень дали можливість запропонувати рекомендації для вітчизняних закладів вищої освіти щодо удосконалення інституційних політик із забезпечення дослідницької доброчесності в системі управління дослідженнями. Мета статті – на основі аналізу особливостей інституційних політик із забезпечення дослідницької доброчесності провідних університетів Великої Британії та України запропонувати вітчизняним закладам вищої освіти рекомендації щодо удосконалення відповідних політик. Завдання статті – проаналізувати особливості інституційних політик щодо забезпечення дослідницької доброчесності в системі управління дослідницькою діяльністю в провідних університетах Великої Британії як однієї з країн-світових лідерів вищої освіти та України, в якій здійснюються тільки перші кроки на шляху до формування культури дослідницької доброчесності членів університетської спільноти; запропонувати рекомендації для вітчизняних закладів вищої освіти щодо удосконалення політик щодо формування і підтримки доброчесного університетського середовища. Національний технічний університет України «Київський політехнічний університет імені Ігоря Сікорського») та запропонувати рекомендації для вітчизняних закладів вищої освіти щодоудосконалення інституційних політик із забезпечення дослідницької доброчесності в системі управління дослідженнями
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: International Scientific Journal of Universities and Leadership
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
