Renovación pedagógica y transiciones escolares: de la escuela al instituto

El creciente interés en la alimentación saludable y el consumo de alimentos funcionales da pie a la innovación de alternativas de consumo prácticas a los alimentos existentes con propiedades benéficas, como el yacón, que actúa como un excelente prebiótico mejorando la salud digestiva. El presente estudio abarca la factibilidad integral de producir harina de yacón en Costa Rica, abordando aspectos clave como el estudio de mercado, técnico- operativo, legal, ambiental, financiero-económico y de gestión de riesgos. El proyecto contempla desde el cultivo orgánico de yacón hasta su procesamiento y comercialización, cumpliendo con las normativas sanitarias y ambientales vigentes. Se identificó un mercado insatisfecho sin competencia directa, compuesto principalmente por adultos jóvenes. Se proyecta que el negocio enfrentará pérdidas en los primeros meses, con retorno de la inversión entre el tercer y quinto año de operación. Se reconoce un posible sesgo en las encuestas aplicadas que podría afectar las estimaciones iniciales de demanda, y se señala que los costos de maquinaria y producción son altos debido a la necesidad de importación y escasez de materia prima. A pesar de que la rentabilidad inicial no es alta, se sugieren acciones para reducir costos y aumentar ingresos.

Introducción El deseo de adelantar la muerte, expresado o manifestado por un paciente con enfermedad avanzada, está adquiriendo mayor protagonismo desde la entrada en vigor de la Ley Orgánica de regulación de la eutanasia (LORE). La puesta en marcha de la LORE ha introducido nuevos desafíos en el ámbito de la Atención Primaria (AP). Objetivos Este proyecto busca conocer las experiencias de médicos y enfermeras de AP ante el deseo adelantado de morir (DAM) y la solicitud de prestación de ayuda para morir (PAM) de sus pacientes; comprender qué barreras y elementos facilitadores existen en Atención Primaria ante la solicitud de una PAM; describir el impacto emocional en el equipo de AP asociado a la solicitud de PAM e identificar los principales motivos por los que un médico o enfermero de AP se declara objetor de conciencia ante una solicitud de PAM. Material y métodos Se realizará un estudio cualitativo de diseño fenomenológico descriptivo. Estudios de características similares adoptan este tipo de enfoque porque nos ayuda a adaptarnos al máximo a las palabras que utilizan los participantes. Población de referencia: los participantes serán médicos y enfermeros de AP de la provincia de Jaén en cuya práctica clínica hayan recibido solicitudes de PAM y/o se hayan enfrentado al DAM por parte de alguno de sus pacientes. Intervención: para la recogida de datos se utilizarán la técnica de la entrevista y la de grupos focales. Las entrevistas serán semiestructuradas y se combinarán con entrevistas en profundidad. Se formarán grupos focales, cada uno de los cuales estará integrado por 5-10 participantes, con un muestreo de máxima heterogeneidad en cuanto a edad, sexo, categoría profesional y ámbito de ejercicio profesional. Aplicabilidad de los resultados Viene interpretarlo y a escuchar la voz de los médicos y enfermeros de AP llevarán afrontarán el DAM y solicitud PAM.

Durante el proceso de la investigación policial, resulta esencial comprender el delito y la interacción del perpetrador con la víctima y la escena del crimen. En este contexto, el asesoramiento criminológico conductual está ganando cada vez más relevancia como una herramienta fundamental para las agencias de seguridad. Este estudio adopta un enfoque cualitativo con el objetivo de examinar diversas dimensiones de la perfilación criminal. En particular, se enfoca en la importancia de la perfilación criminal en las investigaciones delictivas y en la identificación de los planteamientos más adecuados para su implementación en las instituciones policiales. Para llevar a cabo este análisis, se ha realizado una encuesta a diez expertos, tanto nacionales como internacionales, especializados en la materia en cuestión, provenientes de ámbitos diversos, incluyendo el sector privado y organismos policiales. Los resultados revelan una amplia variedad de perspectivas con respecto a la colaboración y la distribución de responsabilidades entre analistas del comportamiento delictivo policiales y otros especialistas externos. No obstante, también evidencian elementos comunes en la aplicación profesional de la perfilación criminal.

Objetivos Analizar la evolución de la multimorbilidad (MM), sus patrones y trayectorias en la población atendida en el SNS (2012-2022), así como los factores que determinan la mejor evolución en los resultados en salud, con especial atención a los ejes de desigualdad en salud y desde un enfoque interseccional. Objetivos secundarios: a) Explorar la perspectiva de los pacientes con MM y de los médicos y enfermeras de AP sobre los objetivos terapéuticos, el proceso de atención y la participación en la toma de decisiones. b) Evaluar la efectividad de las intervenciones formativas sobre multimorbilidad y polifarmacia dirigidas a médicos, enfermeras y estudiantes. Material y métodos Estudio multicéntrico de métodos mixtos con 4 subestudios. Subestudio 1. Estudio cohorte retrospectivo de base poblacional, Cohorte LOXO. Población ≥ 60 años, 7 comunidades autónomas, N = 5.225.725. Variables sociodemográficas, clínicas y de tratamiento. Variables de resultado principal: muerte, dependencia, institucionalización, hospitalización. Análisis de clúster, redes y trayectorias. Análisis de transiciones latentes para modelar la evolución temporal de los patrones y las trayectorias, regresión logística y de Cox para analizar el efecto de los diferentes patrones de MM sobre variables de resultado de interés. Análisis interseccionales para estudiar el efecto de las características sociodemográficas y de los ejes de desigualdad sobre los resultados en salud. Subestudio 2. Estudio observacional prospectivo con seguimiento a tres años, cohorte MULTIPAP. Pacientes entre 65 y 74 años con multimorbilidad y polimedicación. N = 1200. Validación de los patrones y trayectorias incorporando la calidad de vida, el apoyo social, la capacidad funcional y la fragilidad. Subestudio 3. Estudio cualitativo enmarcado en el paradigma de la complejidad con técnicas de grupos de discusión, entrevistas semiestructuradas y photovoice. Muestreo teórico intencional de informantes. 16 grupos focales con pacientes con criterios de nivel económico, género y edad 60-75 y > 75 años, y 6 grupos focales con profesionales médicos y de enfermería. 8 entrevistas para completar perfiles y photovoice. Subestudio 4. Revisión sistemática de la literatura. Aplicabilidad de los resultados esperados El aumento de la esperanza de vida hace que con los años se vayan sumando enfermedades crónicas que se agrupan en los denominados patrones de multimorbilidad, pero estos patrones no se comportan igual a lo largo del tiempo. Aportar evidencia sobre cómo se produce este proceso y cómo influyen los determinantes sociales, junto con la perspectiva de pacientes y profesionales, es una información esencial para intentar retrasar su progresión y mejorar la calidad de vida de las personas que las padecen. Se trata de evitar que la multimorbilidad pase de ser un problema complicado pero manejable a un problema complejo e irreversible, donde las interacciones entre múltiples enfermedades y tratamientos se conviertan en un problema en sí mismo. Esta mejor comprensión de la multimorbilidad permitirá también reformular las guías que los profesionales de Atención Primaria emplean para decidir el tratamiento y el seguimiento de las enfermedades crónicas presentes de forma simultánea y promover un uso más adecuado de los servicios de salud. Aspectos eticolegales Dictamen favorable del CEim Euskadi PI2023143, IIDIAPJGol 23/014-P, Madrid 5388, Illes Balears IB 5308/23 PI, Aragón 18/2023, Andalucía, Navarra 18/2023. Financiación ISCIII. PI22/00768, PI22/01665 PI22/01398, PI22/01684, PI22/00701, PI22/01651. CEI Se cuenta con el dictamen favorable de los CEIm de las 7 comunidades autónomas participantes. Dictamen favorable CEim Euskadi PI2023143, IIDIAPJGol 23/014-P, Madrid 5388, Illes Balears IB 5308/23 PI, Aragón 18/2023, Andalucía, Navarra. 18/2023

El estudio del proceso de paz en Colombia es un proceso complejo, no solo por la amplia diversidad de actores y contextos, sino porque su determinación puede ser explorada en las dimensiones histórica y presente. Además, las pesquisas comprometidas con la construcción de una praxis de paz frecuentemente se llevan a cabo en un plano reducido o no logran le necesaria integración entre los aspectos macrosociales y lo local. Por tanto, se realizó un estudio de revisión cualitativa, con enfoque hermenéutico y crítico, encaminado a profundizar en la relación entre políticas agrarias, violencia y paz, en el campo colombiano. Los resultados arrojaron cuatro temas fundamentales que favorecen el análisis histórico, la contextualización de las influencias y la comprensión de las contradicciones generadas por las divergencias entre los modelos de desarrollo concebidos desde arriba en su engranaje con lo local y patrimonial. Los hallazgos permitieron concluir que el proceso paz, aunque todavía distante de lo anticipado, presenta potencialidades para su construcción si las políticas agrarias parten del empoderamiento local-comunitario y concilian voluntades.

Para la Maestría en Infancia de la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia) es un gusto presentar este segundo volumen de su serie «Pensar la infancia», el cual reúne importantes trabajos de profesores nacionales e internacionales en los campos (ahora) transdisciplinarios y dinámicos de los estudios sobre y relacionados con la infancia. Estos artículos persiguen poner en diálogo los avances investigativos de profesores, estudiantes y egresados (de la tercera, cuarta y quinta cohorte de la Maestría) con la tradición investigativa contemporánea de los estudios sobre (y con) la infancia. En consonancia con la visión caleidoscópica del primer volumen, Pensar la infancia II se ha subdividido en tres tomos. El primero de ellos, cuyo ejemplar digital el amable lector tiene en sus manos, ofrece seis capítulos los cuales exploran temas que van desde un estado del arte de los nuevos estudios de la sociología de la infancia; pasando por campos de indagación como la familia, la participación y socialización, hasta la migración; todos estos, relacionados con la infancia. Por su parte, el segundo tomo de este segundo volumen propone seis capítulos y una reseña, relacionados con temas de las representaciones sociales de la infancia, sus hábitos (o rutinas) y su memoria (del conflicto armado). Finalmente, un tercer tomo de la presente entrega brinda siete artículos y una reseña, los cuales abordan diversos aspectos que van desde los libros de texto para los niños y las niñas, su formación inmersa en saberes ancestrales, su escolarización en diversos contextos culturales (que implican, por ejemplo, el bilingüismo) y el despliegue de su emocionalidad. En suma, considerando el acentuado auge que, desde la investigación social, antropológica y educativa, ha(n) desplegado la(s) infancia(s) en relación con diversos problemas contemporáneos, Pensar la infancia II se presenta como una profundización a la observación de dichas problemáticas que colindan con temas como la familia, la migración, las representaciones sociales, la memoria, la emocionalidad, la agencia, el cuidado, la participación y el bilingüismo. Así, cada uno de los trabajos aquí compilados parte de un campo de investigación consolidada sobre la infancia (e incluso con la infancia, cabría añadir) en los últimos cuatro decenios. De esa índole, estos trabajos investigativos se hallan en consonancia con los giros epistemológicos propuestos por una «nueva» sociología de la infancia. En el transitar por sus páginas, el lector podrá surcar por diversos resultados de significativos esfuerzos de reflexión y análisis, los cuales abordan objetos de investigación desde paradigmas interpretativos hasta enfoques de acción-participación en el campo de los estudios sobre la infancia. En esa medida, el espíritu investigativo que vertebra el presente volumen, en sus tres tomos, dialoga con dejar hablar a los niños y niñas (sujetos en y de la observación), para propiciar los análisis de las categorías particulares de cada estudio. Desde las revisiones y los acuciosos arqueos documentales, atravesando el empleo de entrevistas (semiestructuradas y a profundidad), hasta la identificación de cómo describir o explicar las dinámicas entre diversas categorías de análisis; prima poner en el centro las acciones, sentimientos, principios de socialización y participación de los niños y las niñas; en últimas, su ser, deber ser o futuro ser se ven transversalizados por la relevancia de sus voces. De ese modo, en la mayoría de los trabajos aquí compilados, son ellos quienes, más allá de representar una fuente de información y de datos en los abordajes investigativos, constituyen un papel actante, activo y dinámico en la configuración de resultados, y en la apertura de futuros senderos de discusión. Ahora bien, lo anterior sería impensable sin un andamiaje que da cuenta de profundas reflexiones teóricas, las cuales contextualizan y actualizan el conocimiento sobre los problemas investigativos relativos a la infancia. En esa dirección, este primer tomo subtitulado «Infancia, participación, familia y migración», sin perder de vista la visión caleidoscópica del primer volumen, funge (en parte1) como el acápite teórico-investigativo de Pensar la infancia II. Este apartado inicia con una revisión documental de los principales estudios de los childhood studies, la sociologie de l’enfance, de la socioantropología de la infancia y de los estudios hispanoamericanos de la «nueva» sociología de la infancia; y continúa con la revisión y análisis de los cambios de perspectiva sobre los niños y las niñas, y cómo estos cumplen un papel activo en los procesos socializadores (no ajeno a problemas desde ciertas concepciones institucionalizadas del niño y la niña). Asimismo, en este apartado tiene lugar la importante conceptualización y tipificación de la familia a la luz de los cambios sociales, políticos y culturales de la actualidad; lo anterior, en relación con la diversidad filial contemporánea, la crianza y el cuidado de la primera infancia. De esa índole, algunos de sus capítulos, con base en el método narrativo, nos ofrecen un acercamiento a esa voz de los niños y las niñas. A través de dichas voces, se vehicula una reflexión sobre la crianza y la socialización en esta población infantil. Finalmente, y no por ello menos importante, sus dos capítulos finales abordan la problemática de la migración y el destierro como fenómenos que inciden acentuadamente en las dinámicas familiares y educativas relacionadas con el cuidado y la protección del menor. Por último, cabe agradecer a todos y cada uno de los coautores por sus generosos aportes a este campo en constante construcción. Esperamos que con Pensar la infancia II se visibilicen sus esfuerzos académicos e investigativos en consonancia con la tradición investigativa nacionales e internacional. A todas y cada una de aquellas personas, quienes han participado del artesano proceso de génesis, construcción, crianza, cuidado, protección y participación del presente volumen, infinitas gracias.

Objetivos Desarrollar un instrumento que mida los criterios de la atención centrada en la persona con orientación familiar (ACP-OF) y optimizar el instrumento ACP-OF como una herramienta para codificar las interacciones en las consultas de medicina de familia (MF). Material y métodos Estudio de metodología mixta: exploratorio cualitativo y observacional transversal en dos fases: Primera fase: desarrollo del instrumento inicial ACP-OF (2023). Durante 6 meses (10 sesiones de 3 horas), el equipo investigador (4 médicos tutores de MF, 4 residentes de MF y una investigadora en comunicación) hizo una versión preliminar de un instrumento para evaluar la ACP-OF en las consultas de MF. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica y un intercambio de experiencias de la práctica clínica. Dada su aplicabilidad clínica, se seleccionó el enfoque de Marvel, Doherty y Baird (1994) y sus 5 niveles de implicación familiar. El enfoque se complementó con una revisión de cuestionarios relacionados con la evaluación de habilidades de comunicación médico-paciente y videograbaciones de role playing para tener un ejemplo ilustrativo de cada nivel. Segunda fase: optimización del instrumento ACP-OF (2024). Se pretende crear una tabla con definiciones operativas de cada criterio. Para ello, los médicos tutores harán ejercicios de role playing para ilustrar cada casilla de la tabla, y se harán videograbaciones de estas consultas médicas simuladas de MF. Cada reunión del grupo de investigación se dedicará a una casilla. Si el grupo de investigación decide añadir o separar criterios para mejorar el uso práctico del instrumento, se permitirán modificaciones. Se utilizará la nueva versión con la siguiente grabación, en valoraciones iterativas. Se espera que cada sesión de evaluación dure de dos a tres horas y que se pueda evaluar una videograbación por sesión.

Aunque las personas en los Estados Unidos pasan la mayoría de su tiempo en interiores, existe relativamente poco conocimiento acerca de la exposición y los efectos posteriores para la salud asociados con la contaminación del aire en ambientes interiores como hogares, escuelas y oficinas. Con el fin de abordar esta brecha, la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos encargó a la Academia Nacional de Ciencias, Ingeniería y Medicina de los Estados Unidos (NASEM) y a su Academia Nacional de Ingeniería (NAE) convocar a un comité de expertos para evaluar los riesgos para la salud de la exposición a material particulado fino (partículas o gotas que tienen dos y medio micrones o menos de ancho, abreviado como PM2.5) en interiores, e identificar intervenciones de ingeniería y otras medidas para reducir los riesgos de exposición en entornos interiores. Este documento tiene como objetivo principal resumir y presentar estos avances de investigación a la audiencia de la ACOFI. El PM2.5 es un contribuyente importante a la contaminación del aire y está relacionado con resultados adversos para la salud, especialmente en poblaciones vulnerables, sin embargo, sigue existiendo una conciencia relativamente limitada sobre estos riesgos entre los ingenieros, los responsables de formular políticas y el público en general. El comité se centró en sintetizar la literatura científica reciente y analizar enfoques prácticos de intervención para mitigar la exposición. Realizaron una evaluación exhaustiva de la investigación sobre fuentes de PM, composición, exposición, efectos para la salud y enfoques de mitigación. Sus hallazgos y recomendaciones se presentarán en un informe de estudio de consenso de acceso público que se publicará en el verano de 2023. Además de resumir los resultados del estudio de consenso, este documento citará otros estudios de NASEM sobre el entorno interior que pueden ser de interés en el contexto colombiano. También incluirá información general sobre NASEM con la esperanza de aumentar la conciencia sobre sus materiales de acceso abierto entre el público colombiano y facilitar una mayor colaboración entre educadores e investigadores en ingeniería colombianos y el personal de NASEM.

La necesidad contemporánea de poseer un vocabulario detallado relacionado con la ecología es un síntoma que hace patente la profunda crisis en las relaciones hombre-medio ambiente. En la filosofía y los estudios del lenguaje y la literatura la tarea recae en la intención ética, debido a que el objetivo central es propugnar por la transformación del hombre mismo para alcanzar una importante modificación conceptual de la actitud humana frente a la naturaleza. El presente artículo presenta algunas líneas de pensamiento de las humanidades, desde la ‘filosofía práctica’ hasta la ‘deconstrucción como instrumento de análisis literario’ e integra las perspectivas conceptuales con un breve experimento aplicativo para finalidades didácticas y de estudio sobre una novela de Italo Calvino enriquecida por una sensibilidad especial por los temas ecológicos. El presente artículo presenta algunas líneas de pensamiento de las humanidades, desde la ‘filosofía práctica’ hasta la ‘deconstrucción como instrumento de análisis literario’ e integra las perspectivas conceptuales con un breve experimento aplicativo para finalidades didácticas y de estudio sobre una novela de Italo Calvino enriquecida por una sensibilidad especial por los temas ecológicos.

Admission hyperglycemia has been reported as a mortality risk factor for septic nondiabetic patients; however, hyperglycemia's known association with hyperlactatemia was not addressed in these analyses. The objective was to determine whether the association of hyperglycemia with mortality remains significant when adjusted for concurrent hyperlactatemia. This was a post hoc, nested analysis of a retrospective cohort study performed at a single center. Providers had identified study subjects during their emergency department (ED) encounters; all data were collected from the electronic medical record (EMR). Nondiabetic adult ED patients hospitalized for suspected infection, two or more systemic inflammatory response syndrome (SIRS) criteria, and simultaneous lactate and glucose testing in the ED were enrolled. The setting was the ED of an urban teaching hospital from 2007 to 2009. To evaluate the association of hyperglycemia (glucose > 200 mg/dL) with hyperlactatemia (lactate ≥ 4.0 mmol/L), a logistic regression model was created. The outcome was a diagnosis of hyperlactatemia, and the primary variable of interest was hyperglycemia. A second model was created to determine if coexisting hyperlactatemia affects hyperglycemia's association with mortality; the main outcome was 28-day mortality, and the primary risk variable was hyperglycemia with an interaction term for simultaneous hyperlactatemia. Both models were adjusted for demographics; comorbidities; presenting infectious source; and objective evidence of renal, respiratory, hematologic, or cardiovascular dysfunction. A total of 1,236 ED patients were included, and the median age was 77 years (interquartile range [IQR] = 60 to 87 years). A total of 115 (9.3%) subjects were hyperglycemic, 162 (13%) were hyperlactatemic, and 214 (17%) died within 28 days of their initial ED visits. After adjustment, hyperglycemia was significantly associated with simultaneous hyperlactatemia (odds ratio [OR] = 4.14, 95% confidence interval [CI] = 2.65 to 6.45). Hyperglycemia and concurrent hyperlactatemia were associated with increased mortality risk (OR = 3.96, 95% CI = 2.01 to 7.79), but hyperglycemia in the absence of simultaneous hyperlactatemia was not (OR = 0.78, 95% CI = 0.39 to 1.57). In this cohort of septic adult nondiabetic patients, mortality risk did not increase with hyperglycemia unless associated with simultaneous hyperlactatemia. The previously reported association of hyperglycemia with mortality in nondiabetic sepsis may be due to the association of hyperglycemia with hyperlactatemia.

In the educational field, the confinement caused by Covid19 brought a new scenario for teaching. Lessons left the classroom context and virtual spaces were created. In this context, the aim of this study was to demonstrate the usefulness of bimodal simulation (SiBimodal) as a methodological strategy in teacher training. The methodology used describes 10 sessions designed to immerse students in this new teaching-learning context. Initially, students work on the theory of the subject, the Blackboard Collaborate (BBC) platform and methodological aspects. As the sessions progress, students deepen the particularities of the SiBimodal process while strengthening theoretical knowledge of the subject. In the last session, students use the BBC platform and simulate a bimodal session for schoolchildren. Based on this sequence, a quantitative-qualitative evaluation is carried out through a questionnaire. The results show that SiBimodal is useful and is highly valued, although the bimodal context makes it difficult to attend to and interact with everyone. The findings show that SiBimodal leads students to assume the role of teacher, and, from this role, they acquire the content of the subject, develop professional skills and perceives the importance of digital competence to instruct in possible virtual contexts. The study concludes that this type of simulation is effective as a methodological strategy in the training of primary education teachers to confront students with future virtual teaching scenarios, since it develops digital competence for pedagogical practices. This is an educational innovation experience in initial teacher training plans for comprehensive and holistic technological literacy of students. En el ámbito educativo, el confinamiento originado por el Covid19 supuso un nuevo escenario para la docencia. Las clases abandonaron los centros educativos y se crearon espacios virtuales. Ante dicha realidad, surge este estudio con el objetivo de demostrar la utilidad de la simulación bimodal (SiBimodal) como estrategia metodológica en los estudios de magisterio. La metodología empleada describe 10 sesiones diseñadas para la inmersión del alumnado en este nuevo contexto de enseñanza-aprendizaje. En un inicio se trabaja la teoría de la asignatura, la plataforma Blackboard Collaborate (BBC) y aspectos metodológicos. A medida que avanzan las sesiones el alumnado profundiza las particularidades de la SiBimodal mientras afianza conocimientos teóricos de la materia. En la última sesión, el alumnado a través de la plataforma BBC simula una sesión bimodal dirigida a escolares. A partir de esta secuencia se realiza una evaluación cuantitativa y cualitativa a través de un cuestionario. En los resultados se recoge que la SiBimodal resulta útil y es muy bien valorada por los universitarios, si bien, el contexto bimodal dificulta atender e interactuar con todos. Los hallazgos muestran que la SiBimodal lleva al alumnado a asumir el papel de maestro o maestra y, desde este rol, adquiere el contenido del tema, desarrolla habilidades profesionales y constata la importancia de la competencia digital para instruir en posibles contextos virtuales. El estudio concluye que este tipo de simulación resulta eficaz como estrategia metodológica en el grado de magisterio para enfrentar al alumnado a futuros escenarios de docencia virtual y, además, en cierta medida, desarrolla la competencia digital docente. En definitiva, la SiBimodal destaca por ser una experiencia de innovación educativa en los planes de formación inicial del profesorado para una alfabetización tecnológica integral y holística del estudiantado.

PT. Em novembro de 2017, ocorreu a primeira aparição da janela de Libras, a Língua Brasileira de Sinais, no Jornal da Cultura, principal produto de telejornalismo da TV Cultura. Trata-se do primeiro e único telejornal com essa forma de acessibilidade para a população surda na televisão aberta brasileira. O projeto, porém, ocorreu diante de exigências impostas pelo Ministério das Comunicações e pela Lei Federal de Incentivo à Cultura. Este artigo é um estudo de caso do projeto de acessibilidade mencionado, buscando saber de que maneira se deu a implementação de Libras no telejornal, quais foram as suas motivações e como a instituição se adaptou para isto. A descrição do caso também propõe-se a compreender como a necessidade por inclusão -- neste caso, a inclusão da população surda -- se movimenta no contexto de uma emissora de televisão brasileira que, embora possa ser considerada pública, também é dirigida conforme a racionalidade econômica vigente. Para tanto, o estudo foi desenvolvido a partir de categorias da Economia Política da Comunicação (EPC), voltadas à descrever as formas estruturais responsáveis pela produção, distribuição e troca de produtos de comunicação. Por meio de entrevistas, de visitas à emissora, de um levantamento da legislação brasileira quanto à acessibilidade e do estudo do modelo organizacional da Fundação Padre Anchieta, chegou-se à conclusão de que a acessibilidade só foi possível com a indução por políticas pública, mesmo em uma organização sem fins lucrativos, como é o caso da TV Cultura, cujo modelos organizacional e institucional impactam diretamente na reprodução do projeto de acessibilidade. Assim sendo, discute-se quanto ao impasse de elaborar projetos de acessibilidade no conteúdo jornalístico diante da racionalidade econômica e neoliberal que gerencia o mercado de comunicação no Brasil, inserindo o debate sobre inclusão em um mais abrangente: o do direito à comunicação e à informação. *** ES. En noviembre de 2017, la ventana de Libras, la Lengua Brasileña de Señas, apareció por primera vez en el Jornal da Cultura, el principal producto periodístico televisivo de TV Cultura. Se trata del primer y único noticiero con esta forma de accesibilidad para la población sorda en la televisión abierta brasileña. Sin embargo, el proyecto surgió como respuesta a las exigencias impuestas por el Ministerio de Comunicaciones y la Ley Federal de Incentivo a la Cultura. Este artículo es un estudio de caso del mencionado proyecto de accesibilidad, con el objetivo de investigar cómo se implementó Libras en el noticiero, cuáles fueron sus motivaciones y cómo la institución se adaptó para llevarlo a cabo. La descripción del caso también pretende comprender cómo la necesidad de inclusión – en este caso, la inclusión de la población sorda – se manifiesta en el contexto de una emisora de televisión brasileña que, si bien puede considerase pública, también es gestionada de acuerdo con la racionalidad económica vigente. Para ello, el estudio se desarrolló a partir de categorías de la Economía Política de la Comunicación (EPC), con el objetivo de describir las formas estructurales responsables de la producción, distribución e intercambio de productos de comunicación. A través de entrevistas, visitas a la emisora, el relevamiento de la legislación brasileña sobre accesibilidad y el estudio del modelo organizacional de la Fundación Padre Anchieta, se llegó a la conclusión de que la accesibilidad solo fue posible con la inducción de políticas públicas, incluso en una organización sin ánimo de lucro, como es el caso de TV Cultura, cuyos modelos organizacionales e institucionales tienen un impacto directo en la reproducción del proyecto de accesibilidad. Por lo tanto, se discute el dilema de elaborar proyectos de accesibilidad al contenido periodístico frente a la racionalidad económica y neoliberal que gestiona el mercado de la comunicación en Brasil, insertando el debate sobre la inclusión en una discusión más amplia sobre el derecho a la comunicación y a la información. *** FR. En novembre 2017, la langue des signes brésilienne (Libras) apparaissait pour la première fois à l’écran du Jornal da Cultura, le principal programme de journalisme télévisé de la chaine TV Cultura. C’est le premier et le seul journal TV diffusé en clair au Brésil à garantir une telle accessibilité à la population sourde. Ce projet a cependant découlé d’exigences établies par le ministère des Communications et par la loi fédérale d’incitation à la culture. Nous présentons ici une étude de cas sur ce projet d’accessibilité, visant à savoir comment la présentation en Libras a été mise en place au sein de ce journal télévisé, avec quelles motivations, et à comprendre la façon dont l’institution s’est adaptée en conséquence. L’objectif était également de saisir comment le besoin d’inclusion – en l’occurrence de la population sourde – se traduit dans le contexte d’une chaîne de télévision brésilienne qui, bien que considérée comme publique, n’en est pas moins gérée selon la rationalité économique prévalente. Pour ce faire, l’étude a été conçue sur la base des catégories de l’économie politique de la communication (EPC), qui visent à décrire les formes structurelles responsables de la production, de la distribution et de l’échange des produits de communication. Au moyen d’entretiens, de visites des locaux de la chaine TV, d’une revue de la législation brésilienne en matière d’accessibilité et d’une étude du modèle organisationnel de la fondation Padre Anchieta, nous concluons que l’accessibilité n’a été possible que sous l’impulsion de politiques publiques, et ce même dans une organisation à but non lucratif telle que TV Cultura, dont les modèles organisationnels et institutionnels ont un effet direct sur la reproduction du projet d’accessibilité. Nous discutons ainsi de la difficulté majeure à élaborer des projets d’accessibilité des contenus journalistiques, au vu de la rationalité économique et néolibérale qui régit le marché de la communication au Brésil, tout en replaçant le débat sur l’inclusion dans un cadre plus large : celui du droit à la communication et à l’information. *** EN. In November 2017, the first Brazilian sign language interpreter appeared on Jornal da Cultura (Culture News), a television news program running on TV Cultura, a Brazilian public television network. This is the first and only news program to include this form of accessibility for the deaf on Brazilian public television and was made possible by the Ministry of Communications and the Culture Incentive Law. This article is a case study on the accessibility of sign language and its implementation in the aforementioned news program, the motivations behind its inclusion, and what adjustments the network had to make. This case study also aims to understand the need for inclusion -- in this case, the inclusion of the deaf population -- on a Brazilian television station that, although public, is also managed according to the current economic rationality. In this respect, this study was developed based on elements of the Political Economy of Communications (EPC) in order to describe the structural forms behind the production, distribution, and exchange of communication products. After conducting a series of interviews, visits to the broadcaster, an overview of Brazilian legislation on accessibility and the Padre Anchieta Foundation’s organizational model, we found that accessibility could only occur through public policies, even for a non-profit organization such as TV Cultura whose organizational and institutional models directly impact this accessibility. Therefore, there are discussions about developing accessibility projects for news programs considering the economic and neoliberal rationality that is so prevalent in the communications market in Brazil, which leads to a larger debate on inclusion: the right to communication and information. ***

El artículo tiene como objetivo analizar la viabilidad de consolidar ciudades amigables con las personas mayores, tomando como estudio de caso la ciudad de Puebla, México. Esta perspectiva ha sido promovida desde 2005 por diversas asociaciones civiles e impulsada por la Organización Mundial de la Salud (2007), la cual postula que las ciudades deben contar con las condiciones necesarias para que las personas adultas mayores vivan con una adecuada calidad de vida. Esta investigación se sustentó en una metodología cualitativa. Se utilizó la técnica de investigación documental basada en informes emitidos por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), planes de desarrollo nacionales, estatales y municipales; así como en la propuesta internacional plasmada en la Agenda 2030. En estos documentos se exploraron cuatro aspectos: 1) Datos de envejecimiento; 2) Movilidad autónoma; 3) Promoción del envejecimiento activo y 4) Sustento legal. Como resultado, se obtuvo un modelo de acción aplicable a Puebla para instaurar al municipio como una ciudad amigable con las personas adultas mayores. Su viabilidad se fundamenta en los siguientes puntos: 1) El crecimiento de la población y del porcentaje de personas adultas mayores, que posiciona al municipio en el quinto lugar de ciudades con mayor porcentaje de población adulta mayor; y 2) La necesidad de trabajar en tres ámbitos para consolidarse como amigable con las personas adultas mayores: a) diseño y reestructuración de la ciudad, b) servicios públicos accesibles como el transporte público (movilidad autónoma) y c) promoción del envejecimiento activo. Las leyes de los diversos órdenes de gobierno propugnan dichas acciones.

En este estudio se presenta la reconstrucción virtual del sistema defensivo del Castillo de Doña Blanca (CDB) a través de la aplicación de la arqueología virtual, lo que ha permitido avanzar significativamente en la comprensión de las técnicas poliorcéticas púnico-helenísticas en el sur de la península Ibérica. Este enfoque innovador ha sido clave para el estudio de esta fortificación, contribuyendo a generar nuevas interpretaciones tras más de 20 años de inactividad científica en el yacimiento. La implementación de nuevas tecnologías en la documentación, análisis y visualización de datos ha desempeñado un papel crucial en este proceso. Entre estas tecnologías, destacan la fotogrametría digital georreferenciada y la modelización arquitectónica en 3D, que han sido fundamentales para la reconstrucción detallada de los elementos defensivos exhumados, revelando aspectos inéditos del sistema defensivo. La constatación de la existencia de poternas, así como la vinculación de la estructura general de la fortificación con las máquinas de artillería características de esta época sugiere una gran planificación militar de este asentamiento estratégico durante la Segunda Guerra Romano-Cartaginesa. Además, nuestro estudio pone de manifiesto la importancia de las fuentes clásicas en el desarrollo de las hipótesis reconstructivas. Tratadistas militares antiguos como Filón de Bizancio han sido esenciales para definir la interpretación de las estructuras defensivas, ofreciendo un marco teórico para la misma. A pesar de estos avances, el estudio enfatiza la necesidad de continuar investigando y comparando el CDB con otros yacimientos arqueológicos, con el objetivo de enriquecer el conocimiento general sobre la poliorcética fenicio-púnica. La comparación con otras estructuras defensivas puede proporcionar un contexto histórico de conjunto, enriqueciendo las hipótesis actuales y profundizando en la comprensión de la estrategia militar en la bahía de Cádiz en época helenística o bárquida.

Este estudio aborda la efectividad de los modelos de gestión educativa integral en la promoción de la calidad educativa mediante una revisión sistemática de la literatura reciente. El objetivo principal consistió en explorar y evaluar cómo estos modelos, que integran las dimensiones administrativa, pedagógica y comunitaria, contribuyen a mejorar los procesos educativos y a responder a las demandas actuales de los sistemas escolares. Se empleó una metodología cualitativa basada en la revisión bibliográfica y documental. La búsqueda incluyó bases de datos académicas como Scielo, Latindex, Dialnet y Google Scholar, utilizando palabras clave como "gestión educativa integral" y "calidad educativa". Se seleccionaron estudios publicados en los últimos cinco años en español, priorizando investigaciones que ofrecieran evidencia empírica y descripciones claras de los modelos analizados. Los resultados muestran que los modelos de gestión integral generan mejoras en el aprendizaje estudiantil, fomentan la equidad en el acceso a la educación y fortalecen la sostenibilidad institucional. Se identificaron factores clave como el liderazgo directivo, la participación de la comunidad educativa y el uso de tecnologías emergentes. Sin embargo, la implementación enfrenta desafíos relacionados con la falta de recursos, la resistencia al cambio y las políticas educativas inadecuadas. Se concluye que los modelos integrales representan un enfoque efectivo para abordar las demandas de calidad educativa, aunque se requiere un mayor desarrollo de investigaciones longitudinales que evalúen su impacto en distintos contextos. Las implicaciones prácticas incluyen la necesidad de fortalecer el liderazgo institucional, fomentar la participación comunitaria y alinear las políticas públicas con las necesidades educativas locales.