Abstract
Embora o Ensino de Astronomia seja recomendado por diversos documentos normativos, é desconsiderado por grande parte dos autores de livros didáticos, bem como esquecido pelos professores da educação básica em seus planejamentos e ações didáticas. Como forma de contribuir para sanar essa lacuna, desenvolvemos uma sequência utilizando o método Ensino sob Medida. Essa sequência didática utilizou o método supracitado para abordar os seguintes temas: o que é uma estrela? Qual a origem da formação do sistema solar? O nascimento, a vida e a morte das estrelas, nucleossíntese e a origem e a expansão do universo. Foram programadas cinco aulas com 50 minutos cada e, ao final, foi aplicado um teste conceitual a fim de avaliar a aprendizagem dos estudantes, além de um questionário de opiniões, com intuito de verificar o engajamento deles. Com tais aplicações, percebeu-se que essa sequência didática proporcionou engajamento dos alunos nas atividades.
Highlights
The Teaching of Astronomy is recommended by several normative documents; it is disregarded by most textbook authors, and forgotten by basic education teachers in their didactic planning and actions
It was noticed that this didactic sequence provided student engagement in these activities
Consideram bastante desconhecido pela maioria dos professores com os quais entramos em contato por meio de palestras
Summary
Figura 10 - Gráfico do percentual de acerto dos estudantes. A fim de avaliar a receptividade dos alunos quanto à metodologia de ensino empregada, foi realizado um questionário de opiniões. As perguntas estão listadas abaixo e as respostas a esse material foram sintetizadas na Tabela 5 fornecendo um panorama geral das opiniões dos estudantes. Poderias falar um pouco sobre a tua experiência, quer dizer, o que achaste dela em geral?. Pergunta 2: Em relação à parte de estudar os textos em casa, como preparação para aula, qual é a tua opinião?. Pergunta 6: Quanto ao tempo para realização das tarefas em casa, achaste suficiente?. Pergunta 7: Aconselharias a um amigo fazer um curso de Física que usasse essa metodologia? O que poderia ser feito para melhorar?
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
More From: Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.