Perilaku memiliki tabungan pendidikan anak

Abstract

Sebagai salah satu bentuk tanggung jawab orang tua untuk kelangsungan pendidikan anak-anak mereka adalah menyiapkan dana pendidikan anak sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji faktor-faktor penentu niat memiliki tabungan pendidikan anak meliputi: toleransi risiko keuangan orientasi masa depan, pengaruh sosial dan pengaruhnya terhadap perilaku memiliki tabungan pendidikan anak. Sampel penelitian ini melibatkan 192 orang tua yang memiliki anak di bawah lima tahun dan atau anak-anak yang sedang mengikuti pendidikan sekolah di Kabupaten Sidorejo, Salatiga. Data dikumpulkan dengan metode survei lapangan dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM). Hasil studi menunjukkan bahwa pengetahuan keuangan, orientasi masa depan dan pengaruh sosial mempengaruhi niat memiliki tabungan pendidikan. Selanjutnya, niat tersebut berpengaruh pada perilaku memiliki tabungan pendidikan anak. Namun, kondisi yang memfasilitasi seperti keberadaan lembaga bank tidak memperkuat pengaruh niat terhadap perilaku. Kontribusi studi ini adalah bukan hanya untuk memperluas wawasan tentang tabungan pendidikan dari sudut pandang keperilakuan tetapi juga memberi implikasi praktis bagi pengambil kebijakan dan lembaga perbankan dalam rangka menumbuhkan minat masyarakat untuk memiliki tabungan pendidikan sehingga keberlansungan pendidikan anak dari segi pembiayaan akan lebih terjamin.