PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA FRANCISCO DE SOUZA RAMOS, QUANTO À PRESERVAÇÃO E ECONOMIA DE ÁGUA

Abstract

RESUMO: A escassez de água tornou-se um dos graves problemas mundiais. Nos últimos anos tem-se pensado sobre fontes alternativas de água como água da chuva e as chamadas águas cinzas. Porém, além de novas alternativas, a educação ambiental é condição necessária para modificar um quadro de crescente degradação socioambiental e junto a ela, a percepção ambiental é fundamental para o reconhecimento do saber e do que condiciona os comportamentos de um indivíduo ou um grupo em relação ao meio ambiente. O objetivo deste trabalho foi avaliar a percepção de alunos do quarto e quinto ano de escola do ensino fundamental, quanto à preservação e economia de água. Desenvolveu-se atividades com crianças do quarto e quinto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco de Souza Ramos em fevereiro de 2011 com palestra utilizando apresentação em Powerpoint. Ao final da palestra, aplicou-se questionários com perguntas objetivas e subjetivas. Das 79 crianças 70,8% perceberam a real distribuição da água na Terra e 67% responderam que é necessário preservar este recurso. Em relação à atividades que visem a economia, 92,4% tiveram consciência destes recursos. Assim como, 86% responderam que água pode ser reutilizada e 75,9% responderam que utilizariam um filtro biológico. Desta forma, os alunos demonstraram elevada percepção do que seria a economia de água e a preservação deste insumo. PALAVRAS-CHAVE: educação ambiental, escassez de água, fontes alternativas, percepção ambiental.