Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah PAUD terhadap kinerja guru dalam pembelajaran daring. Kepemimpinana kepala sekolah merupakan faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif regresi. Sampel penelitian ini adalah 30 guru di PAUD Gugus Mawar Rumbai. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data, pengujian hipotesis serta hasil pembahasan yang telah dikemukakan peneliti, maka dapat dibuat kesimpulan bahwa Ha diterima, yang artinya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru dalam pembelajaran daring di PAUD Gugus Mawar Rumbai. Hal tersebut ditunjukkan dengan uji regresi yang lebih kecil dari taraf signifikansi, yaitu 0,000<0,05. Koefisien R2 sebesar 0,470 berarti variabel kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 47% berada pada kategori sedang, dan sisanya 53% yang dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
