Pedagogy of the ecological transition, educate to Artificial Intelligence between PNRR and pedagogical reflection

Abstract

Training for the ecological transition in the current scenario cannot fail to call into question a reflection on Artificial Intelligence, this requires a paradigm shift that involves pedagogical reflection as a privileged interlocutor for weighting. Humanoid robotics, artificial intelligence and big data are implementing a revolution of action and thought, which stimulates and pressures pedagogy. At the same time, the ecological transition will be able to benefit from these technological innovation devices, as tools for efficiency and growth, if they are guided by an ethical drive that addresses the common good as the ultimate goal of their work. A further push, both implementing and reflective, is represented by the National Recovery and Resilience Plan, which allows us to pursue a concrete dialogue, thanks to economic funds, between ecological transition and artificial intelligence. Pedagogia della transizione ecologica, formare all’Intelligenza Artificiale tra PNRR e riflessione pedagogica. Formare alla transizione ecologica nello scenario attuale non può prescindere dal chiamare in causa una riflessione anche sull’Intelligenza Artificiale, ciò richiede un cambio di paradigma che coinvolga la riflessione pedagogica come interlocutore privilegiato di ponderazione. Robotica umanoide, Intelligenza Artificiale e big data stanno attuando una rivoluzione, di azione e di pensiero, che sollecita e incalza la pedagogia. Al contempo la transizione ecologica potrà beneficiare di questi dispositivi di innovazione tecnologica, come strumenti di efficientamento e crescita, se essi saranno guidati da una spinta etica che indirizzi al bene comune come fine ultimo del proprio operare. Ulteriore spinta, sia attuativa che riflessiva, è rappresentata dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, che consente di perseguire un concreto dialogo, grazie a fondi economici, tra transizione ecologica e intelligenza artificiale.