Abstract
El propósito de este trabajo es describir el proceso de diseño emprendido en la clase de Crítica del diseño de quinto semestre con los alumnos de la licenciatura en Mercadotecnia y publicidad en CENTRO, institución de educación superior afincada en la Ciudad de México. Como parte del modelo de trabajo se implementó un taller durante tres semestres (agosto–diciembre 2014, agosto–diciembre 2015 y agosto–diciembre 2016), experiencia en la cual participaron 49 estudiantes. Los participantes aplicaron el proceso de diseño para buscar y proyectar soluciones creativas concretadas en objetos conceptualmente críticos e ingeniosos.
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