O Zooplâncton como ferramenta na popularização da ciência na comunidade escolar de Vila Bela da Santíssima Trindade-MT

Abstract

A popularização de temas que envolvam o estudo de corpos d´água, ecossistemas aquáticos e seus organismos na educação básica, auxilia nas práticas e atitudes reflexivas do cidadão para a conservação e preservação do ambiente. A divulgação da ciência permite mostrar a sociedade resultados das pesquisas científicas realizadas ou em andamento. A realização de atividades dinâmicas por meio de oficinas pedagógicas é uma estratégia para integrar a teoria e prática. A proposta foi apresentar a Limnologia e ao zooplâncton do rio Guaporé para a comunidade escolar de Vila Bela da Santíssima Trindade-MT. Este estudo possui uma abordagem qualitativa de uma oficina com atividades práticas e lúdicas, caracterizadas por excursão a campo no rio, coleta de amostras do zooplâncton, jogo da Mémoria e Trilha Limnológica. Durante a oficina, os participantes questionaram, mostraram-se interessados e surpresos com as informações ecológicas dos sistemas aquáticos, especialmente com a diversidade de organismos microscópicos existentes no sistema local. A motivação e o entusiasmo foram maiores com os jogos, por oferecer suspense e desafio nas cartas de perguntas e respostas. A expedição de campo proporcionou diálogos sobre as características do ecossistema aquático local e o reconhecimento de experiências espaciais e temporais. A oficina atuou como fonte de divulgação da pesquisa realizada e contribuiu para o conhecimento da biodiversidade aquática, a valorização cultural e biológica do rio Guaporé para a comunidade escolar do município.