- https://doi.org/10.29344/07180772.45.4075
Nueva Filantropía y educación en Honduras: un análisis descriptivo
This study explores private foundations involved in education in Honduras within the context of "new philanthropy," using qualitative interviews with 12 key actors to describe their origins, strategies, and impact. Findings indicate these organizations focus on addressing educational inequality's consequences rather than root causes and promote a social form of influence distinct from traditional political advocacy, highlighting the need for further research on their role in shaping educational policies.
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Este estudio analiza el papel de las fundaciones privadas que pertenecen a la “nueva filantropía” abocada a la educación en Honduras; un tema con creciente relevancia, pero con escasa investigación empírica en Centroamérica. Mediante una aproximación cualitativa y entrevistas a 12 actores clave, se describen las principales características y actividades de algunas organizaciones filantrópicas de origen empresarial, incluyendo sus orígenes, estrategias, áreas de acción, impacto en las políticas educativas y sus relaciones con actores gubernamentales y no gubernamentales. Se concluye que estas organizaciones tienden a abordar las consecuencias de la inequidad educativa, en lugar de sus causas profundas, y promueven una forma de incidencia de tipo social, distinta a la incidencia política tradicional. Se discute la necesidad de un análisis más profundo sobre cómo estos “actores emergentes” no estatales influyen en las políticas educativas, ofreciendo una base para futuras investigaciones.
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