Abstract
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SDI Wogo dengan menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini melibatkan 25 siswa kelas V sebagai partisipannya. Fokusnya adalah pada peningkatan keterampilan berhitung melalui pemanfaatan strategi pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini menggunakan penilaian pre-test dan post-test sebagai alat pengumpulan data. Penelitian ini dapat digolongkan sebagai penelitian tindakan kelas (PTK). Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan pembelajaran berbasis proyek meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SDI Wogo. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata skor keterampilan berhitung dari 40% pada pre-test menjadi 75% pada post-test. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek secara umum meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas V SDI Wogo melalui penelitian tindakan kelas.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
