Abstract
Introducción: El lenguaje es la capacidad que posee el ser humano para transmitir ideas, emociones, sentimientos, en su contexto social, pero, para esto, debe existir una maduración neurológica que permita la comprensión de sonidos para luego transformarlos en palabras con significado real. Al no existir malformaciones orgánicas a nivel bucofonoarticulatorio y el lenguaje no se desarrolle acorde a su edad cronológica, es necesaria la intervención del terapeuta del lenguaje quien dentro de sus competencias desarrolla actividades terapéuticas con calidad y calidez, mediante procesos sistemáticos que van desde la entrevista, evaluación, diagnóstico basados en instrumentos reconocidos (en este caso guía Portage, Escala de desarrollo de Denver y Test Teprosif-R) y rehabilitación acorde al déficit del lenguaje del niño. Objetivo: Diseñar un manual de fuentes primarias de emprendimiento de rehabilitación en Terapia Rehabilitación . Material y métodos: investigación cuali-cuantitativa, descriptiva. Resultados: Se diseñó un manual de fuentes primarias: emprendimiento de rehabilitación con optimización de los recursos. De una muestra de 25 niños, de el 24% presentó algún tipo de alteración en su lenguaje. Conclusión: El manual demostró ser efectivo en la rehabilitación del déficit del lenguaje.
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