Abstract
Dans cet article, l’auteure présente le modèle d’immersion utilisé dans le French Cohort Program(FCP) de l’Université Simon Fraser en Colombie- Britannique. Les cours du FCP forment un ensemble intégré d’immersion caractérisé par un apprentissage multidisciplinaire, expérientiel et communautaire. L’article explique le caractère unique de ce programme, unique non seulement en raison de son rôle au niveau de l’éducation postsecondaire en langue française, mais également en raison des étudiants qu’il attire et des modèles d’enseignement qu’il met de l’avant.
Highlights
L’immersion au niveau universitaire en Colombie-Britannique et à l’Université Simon Fraser (SFU) a pris forme dès les années 2000 avec la mise en place du Bureau des affaires francophones et francophiles (BAFF) de SFU en 20041c CAHIERS DE L’ILOB Vol 6, 2013 45-64CAHIERS DE L’ILOBOLBI WORKING PAPERS
Les liens que le BAFF entretient avec ces communautés se sont créés grâce aux nombreux partenariats qu’il a développés avec les associations et organismes franco-colombiens ou à travers les événements qu’il organise à l’université et dans la communauté
Cet ensemble est soutenu par le BAFF, une structure administrative qui travaille de près avec les divers départements en collaborant avec eux grâce aux différents comités de gestion des programmes10
Summary
L’immersion au niveau universitaire en Colombie-Britannique et à l’Université Simon Fraser (SFU) a pris forme dès les années 2000 avec la mise en place du Bureau des affaires francophones et francophiles (BAFF) de SFU en 20041. Le BAFF administre des programmes et des cours donnés en langue française à SFU ; ses programmes sont aussi bien rattachés à Faculté des lettres et sciences sociales (Faculty of Arts and Social Sciences) qu’à la Faculté d’éducation. Le BAFF travaille en collaboration avec les départements et programmes qui offrent des cours en langue française. Finalement, le BAFF joue un rôle important pour les communautés francophones de la région, dans la mesure où ses activités peuvent s’adresser aussi bien aux étudiants francophones et francophiles de l’université qu’à la communauté francophone et francophile de la ColombieBritannique. L’article présente les particularités du FCP, un programme multidisciplinaire de quatre ans offert aux étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études en langue française au niveau postsecondaire. L’article explique le caractère unique de ce programme, unique non seulement en raison de son statut pour l’immersion au niveau universitaire, mais également en raison des étudiants qu’il attire et des modèles d’enseignement qu’il met de l’avant
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