Lazer Desgenerificado

RESUMO: O acesso à justiça vincula-se, em princípio, à ideia de acesso ao Poder Judiciário, e está disposto no artigo 5º, inciso XXXV, da Constituição Federal. Trata-se de um princípio de ordem processual bastante abrangente, na medida em que seu conteúdo oferece condições de possibilidades para todos os cidadãos, vias de acesso ao Poder Judiciário, a fim de protegerem-se ou evitarem lesão de direitos. O presente trabalho buscará fazer o estudo do acesso à justiça em paralelo com a aporofobia brasileira. Para esse fim, a aporofobia pode ser compreendida como o medo, aversão ou hostilidade em relação aos pobres ou àqueles que estão em situação de vulnerabilidade social e econômica. Logo, tem-se nessa concepção uma forma de estigma, ou seja, pessoas que possuem essa condição social, são estigmatizadas. A temática se mostra fundamental, uma vez que se faz possível dialogar quanto aos direitos sociais, demonstrando a importância do acesso à justiça, para toda a sociedade brasileira, dando a proteção devida aos desamparados e vulneráveis. Ante o exposto, o presente artigo foi desenvolvido a partir da seguinte problemática de pesquisa: em que medida a aporofobia, enquanto fenômeno social, pode ser causa de impedimento ao acesso à justiça? Como hipótese inicial, observa-se que as diferenças sociais são reconhecidas como estigmas, produzindo assim, a exclusão social. A partir dessa concepção, é possível perceber que a carência de recursos materiais e humanos são reflexos diretos das diferenças sociais, resultando assim na direta inexistência do acesso à justiça para um determinado recorte social e econômico. O objetivo geral do presente artigo é analisar a aporofobia sob a ótica da teoria de Adela Cortina, e o acesso à justiça com base no ordenamento jurídico brasileiro, fazendo uma análise da doutrina referente as temáticas. Para alcançar a concretude ao objetivo geral, os objetivos específicos, que orientam respectivamente as seções do texto correspondem: a) apresentação dos conceitos fundantes da aporofobia e do acesso à justiça; b) analisar a partir da teoria de Adela Cortina, quanto aos efeitos para o acesso à justiça no contexto brasileiro. O método de pesquisa adotado foi o hipotético-dedutivo, mediante o emprego de técnica de pesquisa bibliográfica que forma o referencial teórico do estudo. Nesse sentido, a pesquisa foi conduzida a partir de levantamento de produções científicas (livros, artigos científicos publicados em periódicos, relatórios de pesquisa, teses e dissertações) e legislação/regulação já existentes sobre a temática. Palavras-chaves: Acesso à justiça; Aporofobia; Judiciário.

Objetivo: Caracterizar, por meio da literatura, como a teoria de Hildegar E. Peplau pode ser aplicada na prática da estomaterapia para melhorar a qualidade do cuidado oferecido aos pacientes hospitalizados. Método: Constitui-se de Revisão Integrativa, tendo como questão de pesquisa: o que há publicado na literatura sobre como a teoria de Hildegar E. Peplau pode ser aplicada na prática da estomaterapia para melhorar a qualidade do cuidado oferecido aos pacientes hospitalizados? Selecionaram-se os seguintes critérios de inclusão: artigos originais, revisões de literatura e relatos de experiência de 2013-2023, disponíveis online na íntegra, em português, inglês e espanhol, que respondessem à questão de pesquisa. Os critérios de exclusão foram: artigos duplicados, cartas ao editor, dissertações, teses e monografias. As buscas foram realizadas na Biblioteca Virtual em Saúde e na Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos e PubMed, em julho e setembro de 2023. Resultados: Os 7 artigos selecionados foram examinados detalhadamente, e os principais achados relacionados à aplicação da Teoria de Peplau na estomaterapia foram sintetizados de forma descritiva. Esses achados ajudarão a compreender como essa teoria pode ser eficaz na melhoria da qualidade do cuidado prestado aos pacientes com estomias e outras condições estomaterapêuticas. Conclusão: A atuação do enfermeiro é pautado na busca por um cuidado especializado, fornecendo suporte clínico, assistencial, emocional e psicossocial. A identificação das necessidades dos pacientes é essencial para aprimorar a assistência e promover melhores resultados para os indivíduos atendidos.

Objetivo: A Chlamydia trachomatis é uma bactéria gram-negativa intracelular, que constitui o agente etiológico mais frequente de infecções sexualmente transmissíveis em todo o mundo, tanto em países desenvolvidos quanto em desenvolvimento. Essa infecção pode ser assintomática em cerca de 80% dos casos, o que dificulta o diagnóstico e tratamento precoces e predispõe a complicações tardias, principalmente em mulheres, como doença inflamatória pélvica (DIP), infertilidade e gravidez ectópica. O objetivo deste estudo foi avaliar a frequência de resultados reagentes para anticorpos IgG específicos anti-CT em uma população testada em um laboratório privado de São Paulo. Método: Levantamento retrospectivo de todos os resultados da pesquisa de IgG anti-CT por IFI em amostras colhidas em unidades ambulatoriais, no período de janeiro a dezembro de 2023, a partir do banco de dados institucional. Conclusão: Foram analisadas, no período estudado, 28.342 amostras para pesquisa de IgG anti-CT por IFI, sendo 77,8% delas de pessoas do sexo feminino. A proporção de amostras reagentes foi de 61,8%, sendo 61,6% em mulheres e 62,7% em homens. Entre as amostras reagentes, 62,1% apresentaram títulos iguais ou superiores a 1:160; 47,1%, iguais ou superiores a 1:320; e 24,2%, iguais ou superiores a 1:640. A distribuição dos títulos foi semelhante entre os sexos. Na população estudada, mais de 60% dos indivíduos investigados para a presença de infecção atual ou pregressa por Chlamydia trachomatis apresentaram pesquisa de anticorpos IgG específico positiva, independentemente do sexo. Quase metade da população estudada apresentava títulos de anticorpos que podem corresponder à infecção recente, e quase um quarto apresentava títulos altamente sugestivos de infecção ativa e/ou recente. A infecção por Chlamydia trachomatis, como demonstra a literatura científica, tem alta prevalência em todo o mundo e deve ser precocemente diagnosticada e tratada, a fim de prevenir complicações e interromper a transmissão.

A queima de combustíveis fósseis para consumo de energia é responsável por 80% das emissões de gases do efeito estufa. A substituição dos combustíveis fósseis por fontes primárias de baixa emissão representa um dos maiores desafios do século XXI. Entre as fontes de energia renováveis, a energia maremotriz é uma das possibilidades recentemente desenvolvidas. Diante disso, esse trabalho teve o objetivo de estudar as principais usinas maremotrizes do mundo com foco na usina de Porto do Pecém-CE, Brasil. O estudo teve como método de pesquisa o de natureza exploratória, com análises de revisão bibliográfica qualitativa, a partir de materiais já elaborados utilizados para compor a investigação. Os trabalhos científicos foram pré-selecionados e os considerados mais relevantes foram armazenados para melhor leitura e compreensão. Seguiu-se as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) para organizar as referências e citações. Observou-se que, no mundo, existe uma série de usinas que geram energia elétrica a partir das marés, a maioria delas funcionando por meio de barragens. Dentre elas, se destacam a usina La Rance, Annapolis Royal, Kislaya Guba, Sihwa Lake e MeyGen. A energia maremotriz consiste em uma forma de captação de energia realizada através do aproveitamento da movimentação das marés e sua energia cinética. O potencial energético da energia maremotriz é determinado principalmente pelas variações das marés em regiões costeiras e pela eficiência das tecnologias aplicadas para a obtenção de energia. No Brasil a captação de energia a partir das ondas pode ser facilmente aproveitada, devido sua extensa faixa litorânea com 7.300 quilômetros que cerca o país. Conclui-se que os oceanos apresentam um potencial energético enorme, que pode ser explorado de diversas formas, dentre as principais o estudo para geração de energia elétrica. No Brasil, é possível a aplicação da energia maremotriz.

A integração de tecnologias emergentes no ambiente educacional pode oferecer novas possibilidades para o engajamento e a aprendizagem dos alunos. A Realidade Aumentada (RA), apresenta um potencial significativo para enriquecer o ensino de temas complexos da educação ambiental. A presente pesquisa faz parte de um estudo maior do autor para sua tese de doutorado, intitulada “Realidade Aumentada apoiada em metodologias ativas para a Educação Ambiental” que aplicar-se-á no 3º ano do Ensino Médio integrado (Técnico de Meio Ambiente) do Instituto Federal Fluminense Campus Guarus. A questão problema explora de que forma a realidade aumentada pode ser utilizada para melhorar a compreensão e o engajamento dos alunos em conceitos de educação ambiental? Por meio da exploração em diferentes tecnologias, incluindo RA, pode ser possível potencializar o ensino e a aprendizagem. Desse modo, supõe-se que a utilização de aplicativos de RA em aulas de temas complexos da educação ambiental, como a compostagem, aumentará significativamente o interesse e o desenvolvimento de conhecimento dos alunos. Entre os objetivos específicos desta tese está o desenvolvimento e aplicação de uma estrutura de RA voltada ao ensino de compostagem. A metodologia é descritiva, quali-quantitativa, incluindo procedimentos técnicos de desenvolvimento, aplicação, avaliação e análise de resultados. Este estudo está em fase de observação de aulas teóricas e práticas dos educadores e de pesquisa e desenvolvimento da estrutura de RA. Os resultados preliminares de pesquisa bibliográfica e bibliométrica indicam que, embora a RA esteja ganhando espaço na educação como um todo, sua aplicação específica para Educação Ambiental é escassa e ainda tem muito a explorar. Conclui-se que a margem para inovação e implementação de novas estratégias pedagógicas é ampla e espera-se que os resultados finais desta tese contribuam para pesquisas e desenvolvimento de novas práticas educacionais interativas e eficazes.

Assim como outros fenômenos, o comportamento pode ser observado de diferentes modos. Pesquisas de Programação de Condições para Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC) caracterizam comportamentos complexos a partir da proposição de comportamentos intermediários, de forma a viabilizar o ensino do comportamento caracterizado. Essa caracterização pode ser realizada a partir de diferentes fontes de informação. Avaliou-se implicações da escolha da fonte de informação para caracterização de comportamentos em pesquisas de PCDC. Entre os aspectos relevantes estão a unidade de análise a ser observada, as características de cada tipo de fonte de informação e os recursos disponíveis. O uso de cada tipo de fonte de informação pode apresentar vantagens e desvantagens, no que diz respeito à abrangência e detalhamento dos comportamentos caracterizados, o que implicará nas demais fases das pesquisas de PCDC, inclusive no ensino desses comportamentos. A complementaridade de fontes é uma alternativa para superar os limites que um único tipo de fonte apresenta, possibilitando uma compreensão mais completa do fenômeno de interesse. As possibilidades de complementação de fontes incluem o uso de mais de um tipo de fonte de informação em uma pesquisa e a realização de diferentes pesquisas para caracterizar o mesmo fenômeno.

Introdução: Este artigo apresenta os resultados de um Projeto do Laboratório de Pesquisas e Estudos em Motricidade Humana – LPEMH-UEA, aprovado pelo CEP-UEA com o número 5.608.528. Objetivo: Implantar o esporte de marca ATLETISMO, nas aulas de Educação Física Escolar como uma alternativa ao esportes oferecidos e praticados nas escolas. Metodologia: Foi uma pesquisa-ação, experimental (GIL, 2007), de abordagem mista (CRESWELL, 2009). que ensinou a aprendizagem motora desse esporte a 60 alunos do ensino médio, com idades entre 14 e 17 anos, do CETI- Maria Izabel Ferreira Xavier Desterro e Silva, em Iranduba-AM. Utilizaram-se, provas de pista: corridas de velocidade 100 m e 400 m com barreiras e provas de campo: saltos com vara e triplo, arremessos peso e disco, lançamento dardo e martelo. Foram incentivados o "fair play" irrestrito. Os instrumentos de coleta de dados foram: observação participante, questionários e entrevistas semiestruturadas, torneios (eliminatórias simples) e campeonato (sistema de rodízio). Analisou-se os dados qualitativos via análise de conteúdo de Bardin (2011) e a escala de Likert (5 pontos) para a quantificação, das respostas dadas por entrevistados. E os dados quantitativos foram submetidos à análise estatística descritiva. As aulas ocorreram duas vezes por semana, por 1 hora, no período de 12 meses, agosto de 2022 a julho de 2023. Resultados: Os gráficos mostram que a inclusão do atletismo nas aulas de Educação Física escolar é plausível. Conclusão: Uma nova vivência esportiva nas aulas de educação física rompendo a hegemonia esportiva escolar e trouxe alterações significativas no cenário escolar.
 Palavras-chave: Educação Física, Atletismo, hegemonia esportiva, escolares, ensino médio.

O artigo propõe um itinerário ao interno do movimento criativo e intelectual que precedeu e acompanhou a formulação da Antropologia Teatral por Eugenio Barba, a partir dos primeiros anos da década de 1980. Desenvolvida no âmbito da ISTA (International School of Theatre Anthropology) como uma nova disciplina plural e intercultural para o estudo da presença do ator, partindo de premissas culturais diversas e direcionadas para múltiplas direções e interesses, a Antropologia Teatral ofereceu ao diretor italiano, junto com seus colaboradores e companheiros de pesquisa, uma nova plataforma de discussão e de confronto. Investigando a riqueza de perspectivas introduzida por Barba através do estudo dos materiais preservados no Odin Teatret Archives, o artigo examina múltiplas fontes de pesquisa científica e cultural que constituíram, ao lado do fundamental trabalho com os atores, uma parte importante da aventura criativa de Barba.

RESUMO A cidadania digital é a cidadania do mundo algoritmizado, datificado, conectado, sensorizado, dos metaversos, multiversos, big data. É a expressão de um novo tipo de arquitetura do social, constituído na reticularidade pela contínua conectividade entre humanos e não humanos. Uma conexão AtoBit, simbiótica, que potencializa a emergência de uma nova ecologia feita de pessoas, dados, algoritmos, sensores, florestas, clima, vírus, cidades. Essa conexão nos desafia a uma nova política cognitiva no campo da Educação. O artigo apresenta o conceito de Cidadania Digital e problematiza formas de conhecer e produzir conhecimento relacionado ao desenvolvimento do pensamento computacional na Educação Básica. Tem por objetivo compreender como o pensamento computacional é potencializado e produzido na cidade. As experiências se desenvolvem a partir de práticas pedagógicas inventivas, simpoiéticas, intervencionistas e gamificadas. Como método de pesquisa, se apropria do método cartográfico de pesquisa-intervenção para produção e análise de dados. Os resultados baseiam-se em elementos presentes nas epistemologias reticulares e conectivas, na cognição inventiva e nos conceitos de ato conectivo transorgânico e habitar atópico. Tais resultados indicam o pensamento computacional sendo potencializado no coengendramento entre entidades humanas e não humanas, numa perspectiva de Educação OnLIFE cidadã, contribuindo para a sua compreensão interdisciplinar e transversal, bem como para a valorização da comunidade. Esses resultados apontam para a emergência de uma política cognitiva ecológica em educação, o que implica repensar o currículo e a formação docente.

Introdução: O autor, com seu conhecimento prévio sobre o assunto de seu artigo, pode ser considerado um indexador especialista de domínio quando atribui palavras-chaves de sua linguagem de domínio especializado que representam o conteúdo significativo em sistemas de submissão de periódicos, eventos e repositórios. Objetivo: O estudo sobre a indexação do autor científico como indexador teve objetivo de investigação sobre funções atribuídas às palavras-chaves em publicações científicas de eventos e periódicos de duas áreas de conhecimento, Ciência da Informação e Educação. Metodologia: Realizou-se pesquisa exploratória com trabalhos dos eventos ENANCIB (Ciência da Informação) e Reunião Nacional da ANPED (Educação) e com artigos de periódicos Qualis A1 e A2 da coleção SciELO de Ciência da Informação e de Educação. Foi aplicado método de anotação de funções das palavras-chaves e determinação da categoria, conforme contexto do resumo e do título. Resultados/Conclusão: As palavras-chaves mais frequentes são representadas pelas funções “Tópico de pesquisa” e “Objeto de pesquisa”, enquanto as menos frequentes, representadas pelas funções “Dados”, “Área de pesquisa”, “Outros” e “Método de pesquisa”. Conclusão: Conclui-se que as duas principais funções são “Objeto de pesquisa” e “Tópico de pesquisa”.

O presente estudo objetivou a análise da correspondência do ordenamento jurídico brasileiro ao paradigma do novo constitucionalismo presente na América do Sul, notadamente, no Equador e Bolívia, e outros fundamentos de uma nova ética ambiental, delimitando-se ao exame da possibilidade de interpretação do normativo interno sob essa novel abordagem. Na primeira parte se analisou o conjunto normativo brasileiro de tutela do meio ambiente, a previsão constitucional de direito fundamental, e os pontos que fornecem acolhida a essa nova ética ambiental de reintegração do homem à natureza, tais como, os princípios da preservação e do direito intergeracional, da solidariedade, a concepção legal de meio ambiente. Insurge a preocupação internacional com o meio ambiente a partir da Declaração de Estocolmo de 1972, e com isso, surgem pesquisas multidisciplinares e a reunião de compreensões que abordam a visão holística da natureza. Na segunda parte se analisou os fundamentos desse novo paradigma, como o ecocentrismo, e a Teoria de Gaia e o Constitucionalismo Latino, especialmente fundado na cultura dos povos andinos, em que o planeta é a Pachamama ou “Mãe Terra” ser único e vivo a ser respeitado, no estilo do Buen vivir, uma relação harmoniosa com a natureza em um contexto pluricultural. A metodologia utilizada foi o método dedutivo, com abordagem qualitativa de pesquisa bibliográfica. Para avanço na proteção ao meio ambiente se requer no mínimo, uma nova consciência de integração, de sustentabilidade, de preservação e recuperação. Esta novel ótica encontra amparo no sistema jurídico brasileiro, aberto à consideração dos direitos da natureza, como já se tem observado nas mudanças normativas de alguns municípios brasileiros.

As áreas Aeroespacial e de Defesa são caracterizadas por serem importantes setores da economia nacional, quer pelo seu elevado conteúdo científico, tecnológico e de inovação, quer pelos produtos de alto valor agregado. A Força Aérea Brasileira (FAB) possui uma longa história de pesquisa e desenvolvimento, por meio de suas Instituições de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação, e tem participado de atividades de estímulo à indústria de defesa, mas os resultados alcançados estão abaixo do seu potencial, tendo em vista sua grande capacidade tecnológica. Deste fato decorre o objetivo deste trabalho, qual seja, apresentar o Sistema de Inovação da Aeronáutica (SINAER) e os motivos que levaram à sua criação, visando uma efetiva gestão da inovação no âmbito da FAB, utilizando um modelo sistêmico de governança. Esta pesquisa exploratória utilizou como procedimentos técnicos a Pesquisa Bibliográfica e Documental, além de Levantamento, pois envolveu entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado. Os resultados demonstraram que o SINAER pode ser uma resposta adequada aos problemas de deficiente comunicação e coordenação das diversas instituições de pesquisa e desenvolvimento envolvidas, pois possibilitou uma gestão mais efetiva dos processos ao se estruturar de forma sistêmica.

A Educação Ambiental caracteriza-se por ser um campo de conhecimento plural por abarcar uma diversidade interdisciplinar de temas de pesquisa. Do ponto de vista das metodologias, as discussões ainda persistem com relação à clareza das proposições e do embasamento teórico nos artigos publicados no EPEA. Assim, este texto busca analisar a multirreferencialidade de perspectivas metodológicas dos trabalhos apresentados no EPEA 2023, a partir da síntese das discussões realizadas pelo GDP Metodologia nas edições anteriores, e suas correlações e aproximações ou diferenças e distanciamentos em relação à situação atual dos trabalhos publicados. Para aprofundar as discussões, além da análise dos trabalhos apresentados no GDP, foi realizado um levantamento exploratório por meio de descritores relacionados a “método” e “metodologia”, sendo realizada uma sistematização dos trabalhos publicados. Foram encontrados 64 trabalhos, separados em quatro categorias: escolhas metodológicas, caracterização da pesquisa, participantes e instrumentos de geração e análise de dados. As discussões confirmam tendências anteriores de uma forte articulação entre investigação e ação, no sentido de uma pesquisa comprometida com a transformação social, bem como uma enorme força para representar um arcabouço teórico-metodológico com múltiplos referenciais de pesquisas. Esta diversidade de abordagens pode indicar uma fragilidade, mas também pode ser vista como potencialidade para o campo em um processo criativo de expansão. Diferencia-se, neste ano, o diálogo do campo com outras áreas de conhecimento, as discussões quanto às questões éticas, a ampliação dos repertórios de pesquisas de natureza interventiva e os participantes da pesquisa, que se expandiram para uma diversidade de atores sociais.

A inovação aberta pode ser considerada uma nova proposta de crescimento organizacional que permite as empresas se apoiarem umas às outras, transferindo conhecimento, recursos financeiros e, até mesmo, recursos tecnológicos. No entanto, para que a inovação aberta seja utilizada de maneira eficaz é necessário considerar seus fatores propulsores como o perfil inovador da empresa bem como suas redes de conhecimento. Neste âmbito, esta pesquisa objetiva analisar a influência das redes de conhecimento e do perfil inovador como fatores propulsores da inovação aberta em empresas de base tecnológica. Para tal foi realizada uma pesquisa quantitativa e descritiva em que um questionário do tipo survey foi aplicado a colaboradores de empresas de base tecnológica. Os sujeitos de pesquisa foram selecionados pelo critério de tipicidade, sujeito empreendedor, e acessibilidade, facilidade de acesso à amostra e seleção de elementos considerados representativos pelo pesquisador, enfatiza-se que se trata de pesquisa realizada sem interferência do pesquisador, por meio da observação, registro, análise e interpretação da realidade dos sujeitos de pesquisa, em seu habitat natural, empresas startups pré-selecionadas. Os resultados da pesquisa apontam que os constructos inovação, empreendedorismo corporativo e gestão do conhecimento criam valor para o cliente e tem impacto positivo no desempenho da organização. A inovação gera integração das equipes, o empreendedorismo corporativo auxilia os colaboradores no processo de tomada de decisão e a gestão do conhecimento é condição de sustentabilidade da organização. Os resultados apontaram que há influencia positiva e significativa do perfil inovador e das redes de conhecimento na utilização da inovação aberta e que esses fatores, quando bem utilizados, são influenciadores diretos das práticas de inovação aberta. Palavras chave: Perfil Inovador. Redes de Conhecimento. Inovação. Inovação Aberta.

Resumo O presente artigo propõe um enquadramento de atos de resistência e ativismo climático como forma de crítica da propriedade. Defende-se que o repertório contencioso de certos atores sociais no campo climático pode ser não apenas passível de ser defendido à luz do direito, mas carrega também um potencial crítico a concepções vigentes de propriedade. Para tanto, são abordados modelos teóricos que unem a discussão sobre desobediência civil e direito de propriedade. A partir disso, e com base na teoria de direito de Robert Cover, busca-se agregar uma nova dimensão normativa a tais práticas de forma a possibilitar a identificação de novas concepções e críticas da propriedade, a partir das lutas existentes.