Abstract
This paper discusses the state of production of doctoral theses in Spanish universities and their dissemination, in light of changes that occurred over the period 1997–2008. The transformation factors that had to be dealt with included the process of adaptation to the European Higher Education Area (EHEA), the huge impact of Information and Communication Technologies (ICT), and the appearance of the Open Access movement designed to provide free access to scientific and scholarly literature. Following an exhaustive review of the existing studies on doctoral theses, this paper examines the statistics compiled by the National Statistics Institute (INE), EUROSTAT and other specialized sources. Some of the major databases and cooperative theses repositories at both the Spanish national and international level are described. Finally, the data are analysed and conclusions drawn on the ability of the Spanish academic system to disseminate knowledge via the training of new scientists.
Highlights
Las tesis doctorales en España (1997-2008): análisis, estadísticas y repositorios cooperativos los soportes de publicación han ido evolucionando, hasta alcanzar el salto cualitativo que supone la combinación sinérgica de la producción original en formato electrónico, la tecnología web y las bibliotecas digitales
La bibliografía de este artículo es el resultado de la búsqueda exhaustiva en las siguientes fuentes de información: Bases de datos bibliográficas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC); E-prints in Library and Information Science (E-LIS); ISI Web of Knowledge; Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA); TESEO: Base de datos de tesis doctorales; y, por último, Trobador (metabuscador de recursos electrónicos de las bibliotecas de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB))
Las tesis doctorales en España (1997-2008): análisis, estadísticas y repositorios cooperativos comparación de las estadísticas se ve dificultada por las diferencias en la cobertura (1988-2008 en el Instituto Nacional de Estadística (INE) y 2004-2007 en EUROSTAT), los períodos de tiempo, y la clasificación temática (5 y 9 áreas respectivamente)
Summary
Una tesis doctoral supone la culminación del ciclo de aprendizaje e investigación de un científico en formación bajo la dirección de uno o varios doctores. Los dos objetivos básicos de este artículo son: a) recopilar y analizar los datos estadísticos fundamentales sobre tesis doctorales aprobadas en España desde el año 1997; b) describir algunas de las principales bases de datos y recursos cooperativos nacionales e internacionales usados para difundir específicamente las investigaciones doctorales españolas. De esta forma, la comparación de los datos estadísticos con las fuentes especializadas permite determinar la capacidad del sistema académico español para formar nuevos investigadores, así como el grado de accesibilidad a las tesis doctorales. La bibliografía de este artículo es el resultado de la búsqueda exhaustiva en las siguientes fuentes de información: Bases de datos bibliográficas del CSIC; E-prints in Library and Information Science (E-LIS); ISI Web of Knowledge; Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA); TESEO: Base de datos de tesis doctorales; y, por último, Trobador (metabuscador de recursos electrónicos de las bibliotecas de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)). A nivel metodológico, el estudio cuantitativo se puede complementar, en primer lugar, con los análisis de redes sociales asociadas a la detección de escuelas científicas (Delgado y otros, 2006; López, 2002a; 2002b) y, en segundo lugar, con los análisis de citaciones derivados de la revisión bibliográfica exhaustiva que conlleva una tesis doctoral (Fernández y otros, 2003; Urbano, 2000b; Vallejo y otros, 2006; Vallmitjana y Sabaté, 2008). (Dada la cantidad de siglas y acrónimos utilizados, se ha considerado pertinente añadir un anexo, con esta información, al final del artículo)
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