La Universidad como agente de transformación. Articulación de la formación, investigación y extensión en la innovación territorial

Abstract

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El presente articulo destaca la importancia de la articulación de los procesos claves en la Universidad Nacional Francisco Luis Espinoza Pineda (UNFLEP) en Nicaragua, como es la formación, investigación y extensión, siendo estos necesarios para formar profesionales íntegros y que puedan aplicar sus conocimientos y experiencias en los territorios donde se encuentran los estudiantes, además de que estos fortalezcan los saberes ancestrales y practicas cotidianas de los productores de la zona. El objetivo principal del proceso investigativo es la de evaluar los procesos de formación, investigación y extensión y su influencia en el desarrollo de la innovación territorial; para el desarrollo de la investigación se realizó con un enfoque mixto, se tomaron en cuenta elementos cualitativos y cuantitativos para obtener los resultados de la aplicación de los instrumentos de recopilación de la información. La muestra consistió en 1,285 encuestas a estudiantes y 55 a productores vinculados con la UNFLEP, entrevistas a directivos de la Universidad y la realización de grupos focales a los Docentes de la Institución. Algunos resultados obtenidos en la investigación se destaca la participación de la comunidad educativa en los procesos para aportar en la innovación y a la vez tener incidencia en los territorios donde se incide tanto directa como indirectamente; además de que se asocia la innovación con la mejora en los procesos productivos, transferencias de metodologías de trabajo y por último los estudiantes en conjunto con docentes juegan un rol importante para la implementación de acciones innovadoras en los territorios.