Abstract
Anàlisi is a science journal published by the Journalism and Communication Sciences Department of the Autonomous University of Barcelona (UAB). The journal has been published by the UAB Journalism Department since 1980. Anàlisi publishes science articles in the fields of the communication sciences: journalism, advertising and public relations, audiovisual communication, internet, multimedia and similar areas, always from the social and cultural viewpoint and following the theoretical and methodological approaches of the media studies disciplines. Anàlisi will especially value articles from competitive research projects, with a clear articulation of theory and methodology, a well-defined and up-to-date theoretical framework, and proposed as a significant contribution to their subject area and field.
Highlights
En el actual ecosistema mediático, caracterizado por la crisis económica, la digitalización de los contenidos y el cambio de los modelos de negocio (García-Santamaría, 2014), innovar ya no es una opción
The results reveal that the Spanish educational offering in artificial intelligence (AI) is insufficient, as there are very few specific proposals for the total or partial study of the transformations of journalistic roles, routines and conventions
Actas del 2o Congreso Nacional sobre Metodología de la Investigación en Comunicación, 365-382
Summary
La innovación periodística ha sido analizada en la literatura académica siguiendo múltiples enfoques. La presente investigación busca saber qué presencia tienen las materias relacionadas con automatización, bots y algoritmos en los grados y másteres en Periodismo y Comunicación de las universidades españolas, así como obtener criterios para establecer su inclusión curricular. El periodismo artificial se caracteriza por su transdisciplinariedad, que permite abrir un nuevo espacio de saber que integra diferentes áreas de conocimiento y comporta una nueva forma de interactuar con la información y la difusión en los medios. La cooperación con otros profesionales, así como hacia el trabajo en equipo y la polivalencia también deben ser, por tanto, trabajadas en el marco de los planes curriculares, en línea con la tendencia hacia una formación cada vez más integral de los periodistas y comunicadores
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
