Abstract
En este trabajo de investigacion se presenta la implementacion de un sistema de gestion de conocimiento (SGC) adaptado al entorno educativo para docentes del area matematica. Se considero una arquitectura de tres capas con servicios de interfaz, servicios de procesos y servicios de base de conocimiento. La capa de servicios de conocimiento combina el modelo de ontologia con el modelo de casos para estructurar y almacenar el conocimiento matematico del docente. Los resultados indican promedios aceptables de 80% en eficacia en la solucion de problemas y 51% en la precision en el proceso de busqueda, pero con una eficiencia basada en el tiempo para la solucion de problemas de apenas un 41%. En cuanto al resultado de la correlacion de entre precision-eficacia y precision-eficiencia se encontro una correlacion positiva moderada con una probabilidad de error menor al 5%. El resultado de usabilidad indica una puntuacion promedio de 70 puntos SUS ( System Usability Scale ), o bien, expresado en palabras la experiencia del usuario es “ok”. Palabras clave: Sistema de Gestion de Conocimiento, Solucion de Problemas Matematicos, Entorno Educativo. doi: https://doi.org/10.36825/RITI.08.16.008
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Schedule a callMore From: Revista de Investigación en Tecnologías de la Información
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