Abstract
Pengembangan berpikir kreatif merupakan salah satu fokus pembelajaran matematika. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa SMP Krida Utama kelas VIII pada materi bangun datar. Sampel pada penelitian ini berjumlah 5 orang siswa, instrumen yang digunakan sebanyak 4 buah butir soal yang berbentuk soal uraian. Saat ini pengembangan kreativitas telah menjadi salah satu fokus pembelajaran yang dapat dikembangkan melalui proses mengajar, termasuk pembelajaran matematika. Salah satu topik dalam matematika yang berpotensi sebagai sarana mengembangkan kreativitas pencapaian kemampuan berpikir kreatif adalah topik bangun datar. Pada penelitian ini jumlah siswa yang memenuhi indikator kelancaran (fluency) sebanyak 65 %, flexibility sebanyak 70 %, originality sebanyak 50 %, elaboration sebanyak 40 %.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
