Instituição, escola, futuro e satisfação com a vida sob a perspetiva de jovens institucionalizados

Abstract

espanolIntroduccion: Cada vez hacemos mas hincapie en el bienestar y el desarrollo integral del nino / joven, y toda la legislacion que lo rodea es fundamental para garantizar sus derechos. Objetivos: Comprender como los jovenes institucionalizados de una institucion del centro del pais se posicionan a nivel de la institucion, la escuela, las perspectivas de futuro y su satisfaccion con la vida. Metodologia: Se trata de una investigacion cualitativa, utilizando un Instrumento Cuestionario de Indagacion y una Escala de Satisfaccion con la Vida (SWLS), que fue traducido y medido para la poblacion portuguesa por el autor Simoes (1992). El presente estudio conto con una muestra de 11 sujetos institucionalizados con edades comprendidas entre los 11 y los 22 anos, de los cuales 5 eran mujeres y 6 hombres. Resultados: Se concluye que los jovenes consideran que la institucion trabaja a favor de lo que les gusta y, en terminos escolares, la consideran un medio propicio para un futuro mejor. En cuanto a las perspectivas de futuro, se concluyo que han definido sus metas de vida. Para la satisfaccion con la vida, se encontro que mas de la mitad de los encuestados se sienten satisfechos con su vida. Conclusion: Los jovenes, en estudio, valoran su institucion y la escuela, tienen perspectivas de futuro relacionadas con aspectos profesionales y se sienten satisfechos con la vida. EnglishIntroduction: We are increasingly emphasizing the well-being and integral development of the child / young person, and all the surrounding legislation is essential in order to guarantee their rights. Objectives: To understand how institutionalized young people from an institution in the central part of the country position themselves at the level of the institution, school, prospects for the future and their satisfaction with life. Methodology: This is a qualitative investigation, using a Questionnaire of Inquiry Instrument and a Satisfaction With Life Scale (SWLS), which was translated and measured for the Portuguese population by the author Simoes (1992 ). The present study had a sample of 11 institutionalized subjects aged between 11 and 22, 5 of whom were female and 6 were male. Results: It is concluded that young people consider that the institution works in favor of what they like and, in school terms, they consider it a conducive means for a better future. Regarding the prospects for the future, it was concluded that they have defined their life goals. For satisfaction with life, it was found that more than half of the respondents feel satisfied with their life. Conclusion: Young people, in study, value their institution and the school, have prospects for the future related to professional aspects and feel satisfied with life. portuguesIntroducao: O bem-estar e desenvolvimento integral da crianca/jovem institucionalizado e hoje uma prioridade e toda a legislacao envolvente e imprescindivel de modo a garantir-lhes os seus direitos. Objetivos: Compreender como os jovens institucionalizados de uma instituicao da zona centro do pais se posicionam ao nivel da instituicao, escola, perspetivas de futuro e da sua satisfacao com a vida. Metodologia: Trata-se de uma investigacao de cariz qualitativa, utilizando um Instrumento de Inquerito por Questionario e uma Escala de Satisfacao com a Vida (Satisfaction With Life Scale (SWLS)) sendo esta traduzida e aferida para a populacao portuguesa pelo autor Simoes (1992). O presente estudo, contou com uma amostra de 11 sujeitos institucionalizados com idades entre os 11 e os 22 sendo 5 do genero feminino e 6 do genero masculino. Resultados: Conclui-se que os jovens consideram que a instituicao trabalha em prol do que gostam e, em termos escolares consideram que e um meio propicio para um melhor futuro. Referente as perspetivas de futuro concluiu-se que tem definidos os seus objetivos de vida. Para a satisfacao com a vida aferiu-se que mais de metade dos inquiridos se sentem satisfeitos com a sua vida. Conclusao: Os jovens, em estudo, valorizam a sua instituicao e a escola, tem perspetivas de futuro relacionadas com aspetos profissionais e sentem-se satisfeitos com a vida.