Individualization of personnel training for informatization of preschool education in the bachelor's degree system

Abstract

in modern realities, there is an active development of informatization subprocesses, which leads to an increase in the importance of professional ICT competence in various spheres of human activity. In the context of informatization of preschool education, the ICT competence of future teachers is of particular importance. It becomes logical to study the theoretical and practical aspects of preparing preschool specialists for the effective implementation of professional functions on an information technology basis. The article analyzes the experience of the Chuvash State Pedagogical I. Yakovlev University in the field of personnel training for the informatization of preschool education using elements of an individually oriented model of the educational process in the bachelor's degree system. в современных реалиях происходит активное развитие подпроцессов информатизации, что обуславливает повышение значимости профессиональной ИКТ-компетентности в различных сферах жизнедеятельности человека. В контексте информатизации дошкольного образования особую важность приобретает ИКТ-компетентность будущих педагогов. Логичным становится исследование теоретических и практических аспектов подготовки специалистов дошкольного профиля к эффективной реализации профессиональных функций на информационно-технологической основе. В статье анализируется опыт работы Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева в области подготовки кадров информатизации дошкольного образования с применением элементов индивидуально-ориентированной модели учебного процесса в системе бакалавриата.