Implementation of Brainstorming Learning Method to Improve Students' Understanding of the Material of Hadith Elements for Class X Madrasah Aliyah Negeri 2 Jepara

Abstract

Translate Article

Take Notes

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji coba metode brainstorming dalam pembelajaran dan meningkatkan pemahaman siswa kelas sepuluh Bahasa MAN 2 Jepara pada materi unsur hadis. Tantangan utama penelitian ini adalah siswa kesulitan memahami materi hadis yang kompleks dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, tidak hanya itu, kemampuan berbicara di depan umum siswa juga masih kurang. Metode brainstorming diyakini dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa untuk belajar dan meningkatkan berbicara di depan umum, karena mendorong partisipasi aktif mereka dalam diskusi untuk mengemukakan pendapat, menghasilkan ide, dan mengaitkan materi dengan pengalaman pribadi. Dalam penelitian ini peneliti meneliti dengan menggunakan metodologi penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan instrumen tes awal yaitu pre-test dan diakhiri post-test secara komprehensif ( quasi eksperimen ). Peneliti memilih sempel dengan menggunakan teknik purposive sampling, yang diteliti adalah kelas X Bahasa MAN 2 Jepara. Menggunakan uji statsitik t( uji beda ) dengan menggunakan perangkat lunak SPSS 23.0 dalam menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata pre-test dan post-test dari 61,8519 menjadi 76,8519. Penerapan metode pembelajaran brainstorming terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa berdasarkan nilai pre-test dan post-test.