- https://doi.org/10.54988/cv.2026.1.1660
Hacia una educación artística cooperativa: desarrollo y evaluación de una aplicación web para la coordinación docente en Educación Secundaria
This study evaluates CoApprendemos, a web application designed to facilitate cooperative, multidisciplinary art education in secondary schools through a quasi-experimental design with 360 students and teachers. Results show full teacher engagement in cooperative activities and an 83.3% increase in student interest, highlighting that effective implementation depends more on training in collaborative methodologies than on digital skills.
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<p>La educación artística en secundaria requiere adaptarse a un mundo globalizado mediante metodologías que promuevan un aprendizaje integral. Este estudio presenta y evalúa CoApprendemos, una aplicación web diseñada para facilitar la planificación y ejecución de clases cooperativas y multidisciplinares en educación artística. La investigación implementó un diseño cuasi-experimental en un centro educativo, con una muestra de 360 estudiantes (12-15 años) y sus docentes. Se desarrolló la aplicación utilizando HTML5, CSS y JavaScript, y se evaluó mediante cuestionarios post-intervención para docentes y estudiantes. Los resultados indican que el 100% del profesorado realizó entre 1-4 actividades cooperativas, mientras que el 83,3% de los estudiantes reportó un aumento en el interés por la asignatura. El análisis reveló que la principal barrera no es la falta de formación en TIC, sino la necesidad de capacitación en metodologías cooperativas. Se concluye que herramientas como CoApprendemos son efectivas para la coordinación docente, pero requieren una formación previa en metodologías colaborativas para garantizar su implementación de forma exitosa.</p>
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