Abstract
Modern educational institutions face serious problems related to the motivation and involvement of students. Gamification or inclusion of game elements in non-game settings allows educational institutions to solve these complex problems. However, if gamification should be useful fo r higher education, we must analyse in more details what gamification is, how it functions and why it can be helpful. This article addresses three key questions, what, how, and why bother, in the study of both potential benefits and pitfalls of gamification.
Highlights
Modern educational institutions face serious problems related to the motivation and involvement of students
if gamification should be useful fo r higher education
we must analyse in more details what gamification is
Summary
Геймификация пытается использовать мотивационные возможности игр и применять их к реальным проблемам, например, в высшей школе. Геймификация — это использование игровых метафор, игровых элементов и идей в контексте, отличном от игры, для повышения мотивации и приверженности, а также для влияния на поведение пользователей. Правила школы в их нынешнем виде следует понимать не только как формальные последствия, но также с точки зрения их эмоционального и социального воздействия на «игроков» школы. Геймификация может изменить правила, но она также может повлиять на эмоциональный опыт учащихся, их чувство идентичности и социальное положение.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Humanities and Social Sciences. Bulletin of the Financial University
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
