Abstract
This document studies the statistical relationship between public and private financing and the demand for higher education in Colombia. In particular, it addresses the three main cities in Colombia during 1990-2005. Through a panel data estimation, this study finds that increases in the average interest rate on education loans have a significant impact on the number of students registered (or "university enrollmentâ€) at higher education institutions. On the other hand, increases in wages for individuals that have attained higher education (namely, undergraduate or graduate degrees at colleges and/or universities) have a positive impact on the demand for higher education.
Highlights
La literatura abunda en estudios sobre el impacto de la educación en el crecimiento económico de los países en vía de desarrollo
Un aspecto clave en el acceso a la educación es el financiamiento de la misma; la experiencia indica que los países en desarrollo deben abogar por mayores niveles de educación, pero la pregunta es sobre los determinantes económicos y financieros que permitan un incremento en el acceso
El gasto público destinado a educación superior, Gt, se construyó a partir de los anuarios estadísticos municipales de cada región
Summary
La educación genera beneficios individuales y sociales, representados no sólo en el aumento de la remuneración y el crecimiento de la economía, sino que también augura mejor calidad de vida para las personas que tienen acceso a ella. Datos de 2004 indican que el porcentaje con acceso a la educación terciaria en los países de altos ingresos es del 66,7%, mientras que para Latinoamérica esta cifra es de sólo el 28,6% (Kapur y Megan Crowley, 2008). Un aspecto clave en el acceso a la educación es el financiamiento de la misma; la experiencia indica que los países en desarrollo deben abogar por mayores niveles de educación, pero la pregunta es sobre los determinantes económicos y financieros que permitan un incremento en el acceso. Se analiza cómo el financiamiento público y privado y las señales del mercado laboral explican las matrículas en ES en tres regiones de Colombia: Bogotá, Cali y Medellín.
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