FORMACIÓN DE RELACIONES DE EQUIVALENCIA EN DOS TIPOS DE PROCEDIMIENTOS: UNA COMPARACIÓN RESPONDIENTE-OPERATE

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El comportamiento relacional derivado es considerado un fenómeno operante estudiado experimentalmente con procedimientos de discriminación condicional. No obstante, existe literatura que apoya la hipótesis de procesos pavlovianos explicativos de dicho comportamiento. Por lo tanto, en el presente estudio se compararon dos tipos de procedimientos – uno respondiente y otro operante- sobre la emergencia de relaciones de equivalencia utilizando una tarea modificada de igualación a la muestra. Participaron 10 adultos jóvenes, asignados aleatoriamente en dos grupos. En el grupo respondiente el estímulo correcto se enmarcaba independientemente de la respuesta, mientras que en el grupo operante el enmarcamiento dependía de la respuesta. En las pruebas las condiciones fueron idénticas para ambos grupos. Los resultados muestran desempeños similares entre los grupos, aunque con puntajes bajos en las pruebas de transitividad y equivalencia. Se discute cómo diseñar tareas adecuadas para realizar comparaciones experimentales justas entre dos tipos de entrenamientos en equivalencia, así como la importancia de recuperar procedimientos respondientes para el estudio del comportamiento humano complejo.