Abstract
Bu calismanin amaci, ogrenci bagliligini etkileyen faktorleri ve derste kullanilan teknolojilerin ogrenci bagliligindaki rolunu belirlemektir. Bu calisma, iki farkli veri toplama tekniginin kullanilmasi ve durumun kendi dogal baglaminda incelenerek detayli veri toplanmasi acisindan onemlidir. Bu calisma gomulu kuram ile desenlenmistir. Arastirmanin katilimcilari toplamda 45 ogretmen adayi olusturmustur. Yuzyuze yapilan gorusmeler icin 25, kompozisyon icin 20 ogretmen adayi katilimci olarak belirlenmistir. Sonuc olarak, ogrenci bagliligini etkileyen faktorler, kampuse ve derse baglilik bilesenleri altinda ele alinmistir. Ayrica, bircok ogrenci icin derste teknoloji kullanimi bagliliklarinin artmasi icin sart gorulmemistir. Ancak etkili teknoloji entegrasyonunun, sadece ogrenci bagliligina katki saglamadigi ayrica ogrenci bagliligini artirmanin onemli yollarindan biri de oldugu sonucuna ulasilmistir. Tum bulgular sonucunda, ogrenci bagliligi ve teknoloji kullanimi arasindaki iliskiler calisma sonucunda gelistirilen Kampus-Ders-Teknoloji Kurami ile aciklanmaya calisilmistir
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
