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Abstract
O objetivo do artigo é verificar se há vínculo entre a presença de estudantes internacionais em um país e a posição que ele ocupa no Sistema-Mundo, de acordo com os pressupostos teóricos de Immanuel Wallerstein. Os dados utilizados foram obtidos das páginas eletrônicas do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO). Os países foram posicionados no Sistema-Mundo com base no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e na quantidade de estudantes internacionais que eles atraem. Os resultados mostram que há correlação entre a posição que cada país ocupa no Sistema-Mundo e a capacidade para atrair estudantes internacionais.
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