El rol de las prácticas profesionales supervisadas en una muestra de estudiantes de psicología de una universidad de gestión privada argentina

Abstract

Los Estandares para la formacion del psicologo incluyen al menos 500 horas de formacion practica como requisito para finalizar la licenciatura (RM 343/09; RM 800/11). En este trabajo, se analiza el rol que adquieren las practicas profesionales supervisadas en la formacion. Se intentara responder a preguntas tales como: ?Permiten las practicas profesionales supervisadas la formacion de competencias profesionales? ?Favorecen la vinculacion entre los distintos componentes del Plan de estudios? Para esto, se evaluo, en estudiantes avanzados de la carrera de psicologia, el rol que le otorgan a la realizacion de practicas profesionales supervisadas en su formacion. Se trata de un estudio de caracter descriptivo cuantitativo, cuya muestra estuvo compuesta por 41 alumnos (mujeres: 70,7%, hombres: 29,2%, edad promedio: 33 anos) de la carrera de Psicologia proximos a graduarse de una Universidad de gestion privada. Se administro un instrumento, consistente en una prueba piloto, para evaluar la formacion de competencias mediante las practicas profesionales supervisadas. Cerca del 90% de los sujetos participantes sostuvieron que las practicas profesionales supervisadas les permitieron articular la teoria vista a lo largo de la carrera con la practica, les posibilitaron conocer el quehacer profesional del psicologo y facilitaron la orientacion vocacional- profesional. Palabras clave: Practica profesional supervisada — Psicologia — Competencias