Edukacja w zakresie przedsiębiorczości międzynarodowej jako narzędzie rozwijania kompetencji przyszłości – doświadczenia dydaktyczne ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

Abstract

Translate Article

Take Notes

W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób edukacja w zakresie przedsiębiorczości międzynarodowej wspiera rozwój kompetencji przyszłości, takich jak myślenie strategiczne, kreatywność, współpraca zespołowa oraz kompetencje cyfrowe i finansowe. Na przykładzie kursu przedsiębiorczość międzynarodowa prowadzonego w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie przedstawiono doświadczenia dydaktyczne, które mogą stanowić kontekst dla projektowania nowoczesnych programów kształcenia. Artykuł ma charakter refleksyjno -praktyczny i wykorzystuje analizę literatury, strukturę kursu oraz obserwacje nauczyciela akademickiego jako narzędzia do zrozumienia efektywności wybranych metod edukacyjnych. Szczególny nacisk położono na integrację teorii z praktyką, zastosowanie aktywnych metod dydaktycznych oraz tworzenie inkluzywnego środowiska studiowania. Praca wpisuje się w szerszy dyskurs na temat przygotowania studentów do funkcjonowania w dynamicznym i zróżnicowanym otoczeniu globalnym.