Discrimination at Work: Comparing the Experiences of Foreign-trained and Locally-trained Engineers in Canada

Abstract

Cet article présente un compte-rendu des résultats d’une étude sur la discrimination que les ingénieurs formés à l’international subissent au Canada. Trois cents de ces derniers et deux cents diplômés au Canada ont participé à une enquête pour identifier la relation entre la race, la compétence linguistique et le lieu de formation d’une part, et l’accès à l’emploi dans le génie d’autre part. En plus d’évaluer les cas où les candidats ont trouvé un emploi dans leur domaine de qualification, nous avons cherché à comprendre comment ceux formés à l’international perçoivent la discrimination. Nos résultats montrent qu’il y a bel et bien une relation entre, d’une part, race, ethnicité et ce qui les trahit – la formation à l’étranger – et, d’autre part, la capacité de s’assurer un emploi en tant qu’ingénieur, ainsi que ce qui est perçu comme une discrimination. Dans le cas des nouveaux immigrants, nous avons constaté à quel point là où ils ont étudié permet de prédire s’ils pourront trouver du travail dans leur domaine du génie, quand des études au pays donnent considérablement plus de chances d’en obtenir un que des diplômes étrangers. L’évidence montre aussi que la race et l’ethnicité jouent un grand rôle quand un ingénieur postule un emploi en même temps que d’autres qui ont reçu leur formation au Canada.