Abstract
Este artigo resume os resultados de um trabalho de concluso de curso que teve como objetivo o desenvolvimento de uma tipografia para livros didticos recomendados para crianas em processo de alfabetizao, entre 7 e 8 anos. Supe-se que o emprego de tal tipografia facilite o processo de leitura para a criana, tornando mais sutil a incluso de livros didticos ao seu cotidiano, o que pode resultar em incentivo prtica da leitura. A metodologia envolveu pesquisas sobre alfabetizao e livros didticos infantis, alm da anlise de outras tipografias desenvolvidas para crianas.Com base nas pesquisas e anlises, foi desenvolvida uma nova fonte, sem serifa, e com caractersticas peculiares, apresentada ao longo desse trabalho. [ Download ]
Highlights
Este artigo resume os resultados de um trabalho de conclusão de curso que teve como objetivo o desenvolvimento de uma tipografia para livros didáticos recomendados para crianças em processo de alfabetização, entre 7 e 8 anos
This paper summarizes the results of an undergraduate final research that aimed to the development of a typeface for didactic books recommended for children in the process of literacy, between 7 and 8 years
It is believed that the use of such typeface facilitates the process of reading to children, making subtler the introduction of didactic books to their daily lives, which can result in encouraging the practice of reading
Summary
Este artigo resume os resultados de um trabalho de conclusão de curso que teve como objetivo o desenvolvimento de uma tipografia para livros didáticos recomendados para crianças em processo de alfabetização, entre 7 e 8 anos. Supõe-se que o emprego de tal tipografia facilite o processo de leitura para a criança, tornando mais sutil a inclusão de livros didáticos ao seu cotidiano, o que pode resultar em incentivo à prática da leitura. A metodologia envolveu pesquisas sobre alfabetização e livros didáticos infantis, além da análise de outras tipografias desenvolvidas para crianças.
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