Coreografias dos lugares

A Bioeconomia surge como alternativa ao desenvolvimento de produtos sustentáveis, a partir da biodiversidade da natureza e do conhecimento das populações que nela residem, buscando a promoção do bem-estar social e a agregação de valor aos produtos naturais. O objetivo do artigo é o de analisar os estudos desenvolvidos pelos grupos de pesquisa do estado do Pará cadastrados na plataforma do Diretório dos Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a partir do censo 2016 na área de Bioeconomia, que contribuem no sistema regional de inovação do estado do Pará. As metodologias de pesquisa adotadas foram a descritiva e exploratória, com procedimentos técnicos de pesquisa bibliográfica e documental e com abordagem de método misto. Os dados foram coletados no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, a partir do censo 2016, complementados com a aplicação de questionário online, encaminhado aos líderes dos dezesseis grupos de pesquisa por e-mail. Os resultados apontaram que o estado do Pará já realiza pesquisas em Bioeconomia há bastante tempo, produzindo conhecimento, formação de recursos humanos qualificados e produtos bioeconômicos, visto que os grupos incluídos na pesquisa possuem inicialização nos trabalhos, a partir do ano de 2008. Portanto, são necessárias políticas públicas, que possam facilitar investimentos em estruturas de inovação, em pesquisas, em qualificação de mão de obra, em universidades, entre outros.

Os grupos de pesquisa compõem uma temática pouco estudada dentro da Geografia e podem ser considerados instrumentos que nos ajudam a compreender o pensamento geográfico. O objetivo deste trabalho é identificar redes de pesquisa formalizadas entre os grupos de pesquisa vinculados à programas de pós-graduação em Geografia do estado de Minas Gerais. Enquanto metodologia utilizou-se a plataforma do Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil como ferramenta de busca e sistematização de dados, foram selecionados os grupos localizados geograficamente na unidade federativa de Minas Gerais e separados pelas instituições na qual estão vinculados. Foram identificados 10 grupos de pesquisa inseridos dentro das temáticas da geografia física, contabilizados 109 pesquisadores e 46 linhas de pesquisa. A análise identificou que sete grupos de pesquisa formalizam alguma forma de rede de relações entre grupos, deste sete, quatro grupos demonstram ter a formação de rede mais estruturada, três grupos demonstraram uma formação de rede ainda incipiente devido a serem grupos mais novos, sem compartilhar de membros e publicações em conjunto à outros grupos.

O artigo contempla os temas da ciência aberta, das políticas de memória e do patrimônio cultural nas cidades brasileiras como parte dos processos de acessibilidade às comunidades urbanas do país através da comunicação pública dos dados das pesquisas sobre seus patrimônios culturais e históricos. Tais estudos vêm sendo desenvolvidos no interior do Banco de Imagens e Efeitos Visuais, projeto de pesquisa do Programa de Pós Graduação em Antropologia Social na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Trata-se de aprofundar os dilemas enfrentados pela comunidade científica tanto no que se refere à construção de repositórios digitais de pesquisa etnográfica na área de Antropologia Urbana quanto a sua divulgação, que deve visar não apenas a redenacional de museus e centros de documentação do país, mas também um público mais amplo, via redes digitais e eletrônicas. Objetiva-se ampliar a pesquisa etnográfica em hipermídia e contribuir para os estudos de patrimonialização da produção antropológica audiovisual, considerando-a como portadora de um valor cultural específico. Esse processo complexo, importante e fundamental já vem sendo realizado no âmbito dos ateliês de produção e criação do BIEV, sob a supervisão das coordenadoras do grupo de pesquisa, com a participação de bolsistas e com o acompanhamento de pesquisadores associados(as) com formação em web design. Os acervos sob a guarda de laboratórios e núcleos de pesquisa em Antropologia Visual, como o caso do BIEV, concentram produções culturais que resultam das relações de colaboração dos pesquisadores com seus parceiros de pesquisa, devendo, portanto, a eles retornar. PALAVRAS-CHAVE: Repositórios digitais. Restituição. Etnografia. Imagem. Cidade

Objetiva-se, a priori, buscar a compreensão acerca da Memória (Memória Involuntária), espelhada na obra O tempo redescoberto, do literato francês Marcel Proust (1871-1922), com o fito de legitimar que o entendimento de tal Memória configura-se como sendo de importância primacial para a inteligibilidade do estudo que aqui se pretende encetar, posto que é nela que repousa toda a força e toda a singularidade da Recherche proustiana. Ulteriormente, a partir da Memória Involuntária e do Tempo proustianos, entabular-se-á um diálogo, de um lado, com o ensaísta alemão Walter Benjamin (1892-1940) e, de outro, com o filósofo francês Gilles Deleuze (1925-1995), com vistas a melhor compreender de que forma se dá a conversão do Tempo Perdido no Tempo redescoberto, conversão essa que nada mais faz do que fornecer, ao herói proustiano, a matéria de seu livro, bem como a certeza de que a única vida, por conseguinte, realmente vivida é a Literatura. E, em última análise, conceber-se-á a busca proustiana ora como criação, ora como essência, ora como encontro consigo mesmo. Por fim, intenta-se corroborar que somente a obra de arte é capaz de conferir, à Memória, a real dimensão de sua envergadura ontológica.

O presente texto apresenta o trabalho de pesquisa sobre uso de gamificação no desenvolvimento e testagem de objetos de aprendizagem digitais para prática de ensino-aprendizagem de leitura, desenvolvido por um grupo de pesquisa formado por alunas e professoras da graduação em Letras da Universidade Federal do Pará. Trata-se de investigação de natureza qualitativa e cariz interventivo fundamentada à luz de trabalhos sobre gamificação, como uso de propriedades e lógica de game em sistemas digitais, leitura como atividade complexa e interativa de produção de sentidos, letramentos digitais e concepção de objetos de aprendizagem. O trabalho do grupo vem sendo desenvolvido há três anos e cumpre, além de revisão da literatura e instrumentalização teórica, etapas de criação, validação e redefinição colaborativas e implementação dos objetos de aprendizagem gamificados com alunos do ensino fundamental, além de análise de dados recolhidos na implementação por meio de registro em áudio e vídeo. Neste texto, são destacadas considerações sobre a investigação da gamificação dos objetos de leitura, destacando-se razões teórico-metodológicas, a jornada metodológica criada e percorrida, aprendizagens sobre a integração dos mecanismos de gamificação, alguns avanços teórico-metodológicos evidenciados na experiência e impressões de investigação, além de perspectivas futuras para o estudo do grupo de pesquisa em gamificação.

Este artigo apresenta uma Revisão Integrativa que teve por objetivo descrever o desenvolvimento do Ensino de Pós-Graduação em Enfermagem, no Brasil. Foram analisadas as publicações no período de 2001-2010 disponibilizadas pela Biblioteca Virtual de Saúde, tendo-se utilizado para a busca as palavras chave: Enfermagem; Pós-Graduação; História; Educação; Ensino; e, Brasil, que resultou na seleção de 15 artigos, publicados em 6 periódicos, sendo a Revista Brasileira de Enfermagem o de maior publicação. A análise do material possibilitou a elaboração de duas categorias: Produção Científica e Pesquisa em Enfermagem. Concluiu-se que os Programas de Pós-Graduação em Enfermagem contribuem para a criação e consolidação de novas linhas de pesquisa, para o crescimento do número de publicações e para o fortalecimento dos grupos de pesquisa.

Trata-se de um estudo de abordagem sócio-histórica do tipo documental, que objetivou traçar o perfil dos pesquisadores líderes dos grupos de pesquisa brasileiros que possuem linhas de pesquisa em história da saúde. Para a coleta de dados foi utilizada a pesquisa documental no banco de informações do Diretório de Grupos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e no currículo Lattes dos pesquisadores na plataforma Lattes do CNPq. A amostra foi composta de 72 líderes de grupos de pesquisa em História da Saúde e os resultados revelaram a qualificação dos líderes como também apontaram suas produções em eixos temáticos como: história da saúde pública, políticas de saúde e história das profissões. Na análise dos dados foi utilizada a análise de conteúdo temática e a estatística de frequências absolutas. Concluiu-se que a interdisciplinaridade se apresenta como perspectiva que permeia o pensamento dos líderes dos grupos, aliada à alta qualificação profissional e `busca de estratégias de inserção dos grupos de pesquisa e instituições no contexto internacional da pesquisa científica.

A partir da motivação da comemoração dos 30 anos da Associação Brasileira de História Oral (ABHO), o presente artigo pretende sistematizar e contribuir com uma narrativa sobre a história oral no Brasil, apresentando as contribuições dos pesquisadores do Núcleo de Estudos em História Oral da Universidade de São Paulo (NEHO-USP), tanto do ponto de vista da produção acadêmica viabilizada quanto da atuação em diálogo com outros espaços de produção de conhecimentos. O balanço aqui apresentado indica trabalhos realizados: publicações, minicursos, eventos e produtos digitais elaborados por seus membros, norteados pelas concepções de história oral em seus diferentes gêneros, colaboração, negociação, transcriação e devolução. Tais caminhos de pesquisa, fundamentações teóricas e práticas nortearam o fazer de um grupo de pesquisa nos últimos 33 anos, além de indicar alguns de seus modos de operar. Palavras-chave: História Oral, Metodologia, Grupos de pesquisa, Núcleo de Estudos em História Oral - Neho.

The Earlie King & The Kid in Yellow (2018), de Danny Denton, narra o mito da destruição da Irlanda através do fogo e o colapso digital após o país enfrentar anos de chuvas ininterruptas causadas pela catástrofe ambiental deixada principalmente pela indústria farmacêutica. O propósito deste artigo é investigar como essa obra coaduna e desafia ao mesmo tempo a tradição ecocrítica e distópica produzida na língua inglesa dos centros hegemônicos e a tradição literária de seu próprio país. Para tanto eu utilizo quatro divisões didáticas: 1) breve resumo de como o Antropoceno tem sido representado na literatura de língua inglesa; 2) a contribuição da distopia para representação das alterações climáticas na literatura; 3) panorama histórico da literatura da Irlanda e 4) contextualização da obra de Denton em análise. Nesta última parte, arremato com a observação de que o romance não propõe alternativa para solucionar os problemas do Antropoceno, mas alerta para o colapso que estamos na iminência de vivenciar

No Brasil, os grupos de pesquisa são catalogados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) no Diretório dos Grupos de Pesquisa (DGP). Embora esta base de dados seja amplamente utilizada em estudos acadêmicos, até o momento não foram realizadas análises sobre a representatividade negra na liderança desses grupos. Este estudo pioneiro visa compreender a participação negra interseccionada com sexo na liderança científica brasileira, oferecendo subsídios importantes para a formulação de políticas públicas que promovam a equidade de gênero e racial na comunidade científica do país. Para examinar a participação negra nos grupos de pesquisa, este estudo se baseia nos microdados dos participantes, identificando como negros os indivíduos que se autodeclaram pretos ou pardos.

O relatório Science: the endless frontier publicado em 1945 foi um marco ao reconhecer o potencial inovador do conhecimento em áreas como ciência, tecnologia e engenharia, embora o termo STEM (acrônimo para science, technology, engineering e mathematics) só tenha sido cunhado no início dos anos 2000. Esse relatório reconheceu a relevância tanto de homens quanto de mulheres para o avanço da ciência e de não limitar o conhecimento científico por questões raciais. Apesar disso, a literatura aponta que, tanto nos Estados Unidos quanto em diversos países, desequilíbrio de gênero e desigualdades raciais persistem nas áreas de STEM. Este estudo visa analisar a participação negra (pretos e pardos) na liderança dos grupos de pesquisa dessa área no período 2000-2023, preenchendo uma lacuna na literatura. Os dados indicam que houve redução na participação de líderes de grupos de pesquisa nas áreas de STEM ao longo do tempo. Durante o período analisado, homens brancos concentraram a maior parte das lideranças em comparação com mulheres e pessoas negras, apesar de estas terem ampliado sua participação.

Leonardo Cançado Monteiro Savassi é docente do Departamento de Medicina de Família Comunidade, Saúde Mental e Coletiva da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e membro NDE da Escola Medicina. Atualmente, é Vice-coordenador (2023-2025) do Mestrado Profissional em Saúde Família (PROFSAÚDE) e Coordenador Colaboração da UFOP na Universidade Aberta SUS (UNASUS) e do Núcleo de Educação Baseada em Informática e Tecnologia em Saúde (NEBITS). É membro do Grupo de Pesquisa TOGETHER Trial e do Grupo de Pesquisa BRAHIT, além de Coordenador do Grupo de Pesquisa Educação em Saúde da UFOP. Atua como pediatra na Atenção Domiciliar GEAD da Unimed de Belo Horizonte/MG. É também Diretor do Departamento de Publicações da Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade (SBMFC), gestão 2022-2024. Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Medicina de Família e Comunidade; Sistema Único de Saúde (SUS); Educação Médica.

A presente publicação apresenta o texto-síntese da Conferência de Encerramento do IV Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas - RIEC e do X Fórum Internacional de Inovação e Criatividade - INCREA proferida de modo on-line, no dia 27/08/2021, pelo Prof. Dr. Juan Miguel Batalloso Navas, mediada pela Profa. Dra. Marilza Suanno e traduzida Profa. Ma. Fabiana Perpétua Ferreira Fernandes. A conferência, em espanhol, encontra-se disponível no Canal da Proex – Unitins. O conferencista é doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Sevilla (Espanha), Membro do grupo de pesquisa ECOTRANSD/UCB (Brasil), professor aposentado da educação básica e pesquisador do campo educacional. O evento contou com palestrantes da área da educação de cinco países, sendo eles: Brasil, Bolívia, Colômbia, Espanha e México. A transcrição traz os agradecimentos iniciais e a densa discussão teórica, contextual e reflexiva desenvolvida pelo conferencista.

Resumo: Desde o período pré-histórico, grupos humanos têm utilizado o recurso pesqueiro como um modo de sobrevivência no litoral norte do RS. Atualmente diversas comunidades de pescadores encontram-se espalhadas pela região, demonstrando que a exploração desse recurso continua sendo uma atividade importante para a sobrevivência dessas comunidades no presente. Contudo, a inexistência de pesquisas etnoarqueológicas na região não é compatível com a riqueza histórica, cultural, e material dessas comunidades. Portanto, esta pesquisa visa desenvolver um estudo aprofundado sobre modo de vida dos pescadores da comunidade da Barra do João Pedro. Destaca-se neste estudo, a busca pelas relações entre práticas de pesca e áreas de atividade, que podem ser observadas através de um estudo etnoarqueológico, combinando metodologias arqueológicas com as observações etnográficas. Abstract: Since the pre-historic era, human groups have been using this resource as a way to survive in the region. Nowadays, several fishermen communities are spread in the “gaúcho” north coastline, showing that the exploration of that resource keeps being an important activity for the survival of those communities now. Nevertheless, the lack of ethnoarchaeological research in the region is not compatible with the historical, cultural and material richness of those communities. Therefore, this research aims to develop a deep study about the way of life of the fishermen from the community of Barra do João Pedro. We intend to stand out, in this study, the search for relations between the practice of fishing and the areas of activities, which can be observed through an ethnoarchaeological study, combining archaeological methodologies with the ethnographic observations.

O presente trabalho tem o objetivo de identificar a referência histórica e econômica acerca do dumping e medidas antidumping, o processo de aplicação de tais medidas no cenário econômico mundial, assim como definir os impactos causados pela prática de concorrência desleal do mercado. Além disso, apresentar a descrição do caso de dumping envolvendo o Brasil e os Estados Unidos entre os anos de 2005 a 2012 nas exportações de suco de laranja. Após a autorização por parte do congresso norte-americano de operar uma prática desleal de comércio denominada zeroing, o governo brasileiro acionou a Organização Mundial do Comércio que depois de várias investigações e negociações deu ganho de causa ao Brasil. A metodologia de pesquisa foi aplicada por expor situações empíricas de pesquisa e utilizar-se de embasamento teórico para analisar possíveis soluções. De maneira exploratória obtivemos primeiro contato com o material selecionado e de modo que a pesquisa bibliográfica documental utilizada justificou as questões abordadas através de estudo de circunstâncias reais. Por meio deste estudo de caso foi possível constatar que além de contribuir para a modificação da prática, condenada igualmente em contenciosos iniciados por outros países, a vitória brasileira também foi instrumental para o encerramento da ordem antidumping sobre o suco de laranja do Brasil nos EUA.